5.D[命题立意]本题主要考查神经调节的相关知识,意在考查学生应用知识的能力,培养学生科学思维的核心素养[试题解析]由题图2中I可知,单次电刺激A,电位峰值依然低于0.说明刺激强度过低使神经元A释放的神经递质不足,无法使神经元B产生动作电位,A项正确;静息电位的数值是以细胞膜外侧为参照,并将该侧电位值定为0mV,因此静息时膜内比膜外低,为负电位,B项正确;由题图2中Ⅱ可知,连续电刺激神经元A,神经元B产生动作电位,结合Ⅰ、Ⅱ可说明在同一部位连续给予多个阈下刺激可以产生叠加效应,C项正确;由题图2中Ⅰ可知,单刺激下神经元A释放的神经递质能改变突触后膜的离子通透性,进而引起了电位变化,D项错误

4.C[命题立意]本题主要考查育种的相关知识,意在考查学生项正确应用知识的能力,培养学生科学思维的核心素养[试题解析]题图1中获得四倍体植株利用的原理是染色体(数目)变异,A项错误;四倍体植株的基因型为AAa.其产生配子的类型及比例为AA:Aa:a=1:4:1,B项错误;在培方三倍体西瓜过程中,二倍体植株产生配子的类型及此例为A:a=1:1.四倍体植株产生配子的类型及比例为AAAa aa4:1.A与Aa配子结合的概率为4/12,a与AA配子结合的概率为1/12,三倍体西瓜植株中基因型为AAa的个体约占5/12,C项正确;题图2无子番茄培育过程中,对番茄去雄套袋后,过程①应为在雌蕊上涂抹一定浓度的生长素,生长激素是动物细胞分泌的,D项错误。

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