23【题目解读】本题写作情境由两部分组成:一是材料所承载的情境:二是情境指令分析(一)材料情境剖析情境情境分析甲问”情境①《天问》是对社会、人生、自然的叩问:②对人生困惑(这是怎么了?)社会痛点、民族前行中的困境与磨难的叩问。解答”情境科技成就:天问一号,长征、天宫,神舟,天舟,嫦娥系(我能做什么?)列民族复兴进程:历代仁人志士的奋起抗争、救亡图存和国建立,改革开放,脱贫攻坚民族脊梁灵魂:钟南山、袁隆平、张定宇、于敏、孙家栋、黄旭华等普通人的努力:外卖小哥、货运司机以及忙碌于各自岗位上的人们幅幅图景,贯穿于个体幸福、家国复兴、文明演进的过程二)情境指令分析指令性情境情境任务分析结合材料指不能简单地应用材料,而应从问与答的关系整体考虑,精准立意(叩问与解答两者兼顾,侧重于答)叩问与解答是“主题”而非“标恩”,侧重两者之间的联系

考向预测……物质进出细胞方式类的试题考查一般以选择题的形式出现,借助实例考查物质进出细胞的方式,以及探究影响物质运输速率的因素将是高考命题的趋势解思路……由题意可知,载体蛋白兼有催化的功能,A正确;载体蛋白的磷酸化引起的空间结构改变是可逆的,B错误;主动运输过程是一个耗能过程,因此属于吸能反应,C错误;胞吞、胞吐也需要消耗能量,D正确。答案…AD

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