9.考向预测……染色体变异与育种类的习题多以新情境图形或文字信息为载体,命题形式既有选择题也有非选择题,主要对生物变异的类型及其应用等知识进行考查,与之有关的实验设计和分析也是高考的热点解题思路……通小麦的形成过程中发生了染色体数目的变异,A正确;①③过程为减数分裂过程,才有可能发生基因的自由组合,B正确;图中一粒小麦、山羊草、二粒小麦、节节草、普通小麦的单倍体都不育,但同源四倍体的单倍体可育,C正确;染色体自然加倍指的是自然条件下的低温诱导的染色体加倍,D错误。舍考答案……D
21【参考答案】①各人所见的方面不同;②实用的方面:③倘不具备这种深广的同情心。(每空2分意思对即可)22【答案解析】所举事例必须考量形式和内容两个方面(1)形式上:基本按“譬如画家见其…”:(2分)在……,在画家,所见各人不同。…见其…,……(2)内容上:①选好对象:②要选好两种与函家身份不同的人:③其他两种与画家身份不同的人所见的内容与画家不同,他们是有目的的,是关注其实用方面价值的。(3
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