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英语周报七年级新目标第372021-2022学年。答案

作者:admin 时间:2022年10月13日 阅读:37 评论:0

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百师联盟冲刺卷参考答案1.C【解析】A项,“只有”二字无中生有,根据材料一选文题目《让当代创作更具中国气派以建筑设计为例》可知,建筑只是其中一个例子,B项“不偏不倚”错,由原文材料一,5段1-2行)“这个‘文化’绝不仅仅是传统文化,更是基于当下现实的中国当代文化”可知,D项以偏全,由原文(材料二,3-4行)“传统文化与现代表现在建筑中,是一对辩证统一的矛盾体应该说没有传统文化就没有现代:没有现代,也无所谓传统文化”可知2B【解析】归因错误,问题存在的根本原因不是对“中国”的理解停留在形式、语言层面。3.C【解析】材料二的观点是强调“传统文化与现代表现在建筑中,是一对辩证统一的矛盾体”要把二者合理的结合在一起。C项只强调挖据“中国古典建筑的许多内涵”,忽略了现代文化,4.①本论部分论证结构特点:本论部分采用井列格式,分别从三个角度进行论证,层次清晰:②所以错误。主要论证方法:本论部分每层并列内部均有正反对比论证,观点鲜明。(每条2分,共4分)5①实践创新、理论思考与价值体系建构相辅相成(材料一,3段1行)【或者“建构自己的以哲学和美学思想为基础的理论体系”】(材料一,4段1行):②立足中国文化土壤,在传统与当代对接中创造性转化:(材料一,5段1行和5行)③深人了解不同文化精神,在跨文化对话中坚持自身文化精神建设:(材料一,7段1行)④考察快速城镇化的社会进程等现实语境创作具有文化特色的优秀作品平:(材料一,9段2-3行)⑤着眼当下人们各种需求,让传统与现代完美结合,(材料二,3行和倒2行)(前4条各1分,第5条2分,共6分)

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10.D【解析】“以十万众”表意不完整,接上“来攻”表意完整,“来攻大海战城下”句中有两个调语,不合规范,排除A项:“大海战城下”主谓完整,不能接“大破”,排除C项:“李文忠自显岭关”只有主语和状语,缺少谓语部分,中间不能断,排除B、C两项11.c【解析】府是二级行政区划,相当于现代的地级市12B【解析】陈友谅没有率军进攻信州,是派人前去攻打。13.(1)在此(这)之前,军粮较少,在所占级的郡县中。将士都回百姓征收根食名义上说是粮,百姓对此十分不固,(“先是”1分,所得【所字结构作定语】1分,病,不满1分,征粮于民”状语后置1分)(2)(胡大海)又喜爱人才,所到之处都寻求探边豪杰,刘基、宋濠被用,实际上都是大海推荐的(省略主语“胡大海聘”、“实”各1分)14①主动救援,有大局现:②能征普战,因势利导:③言出必行,以德服人,(每点1分)参考译文:胡大海,字通甫,长身铁面,智力超过常人,太祖刚刚起兵时,大海就到滁阳谒见太祖,被任命为前锋。他与诸将攻取地盘,凭功劳被授子右属统军元帅,宿卫帐下,跟随大军破宁国,占领徽州,平定境内。元将杨宗者率士万兵前来进攻,大海在城下,和邓、李文自的关一直攻打建德,在溶安打败示兵,攻克建,再次打败了杨完降服了溪泥兵三万人、晋升为枢密院判官.攻克兰溪,跟随大祖攻取整洲,晋升为签枢密院事调兵攻打绍兴,再次打败张士诚的部队,太祖认为宁、越是重地,征召大海前去镇守。张士诚的将领吕珍围攻诸全,大海带兵援救,吕珍筑堤坝拦河器水淹没城池。大海夺过堤坝反灌吕珍的军营,吕珍情势紧迫,在马上折断弓箭发管,请求双方各自撒兵,胡大海答应了。郎中王恺说:“吕珍狡猾不可信,还不如乘机攻打他。”大海说:“己经允许而又违背,这是不守信用;己经放归而又攻打,这是不讲武德。”于是军队撒回,人们十分钦佩他的威信,陈友谅进攻龙江,命令分兵进攻信州,以牵制敌人。大海采纳了王恺的建议,亲自带兵前往,于是攻克信州,把它设立为广信府。信州粮食断绝,有人劝说大海退军。大海说:“这是国、楚的襟喉之地,怎么能放弃呢?修筑城增疏浚域墙外的壕沟来守卫。在此之前,军粮较少,在所占领的那县中。将士大海为这件事进言才下令免去。苗将蒋英、刘震、李福都自桐庐前来归附。大海十分喜爱他们骁勇,就留他们在自己的部下。三人谋应百姓征收粮食,名义上说是察粮,百姓划作乱,请大海观看射箭,大海前去,蒋英派其党羽跪在马前,假装诉说蒋英的罪过,大海还没来得及回答,回过头来看蒋英。蒋英拿出袖中的槌子猛击大海,打中脑部倒地。蒋英等人在城中大肆掠夺后。蒋英等人在城中大肆掠夺后,跑到吴地。后来李文忠攻打杭州,杭州人抓住蒋英来投降,太祖命令杀了他,用他的血来祭奠大海。大海善于用兵,常常自己朗诵:“我是武人,不知书本知识,仅仅懂得三件事而己:不杀人,不掠夺妇女,不焚烧房屋。”于是他所到之处,远近都争相归附。(胡大海)又喜爱人才,所到之处都寻求探访豪杰。刘基、宋被用,实际上都是大海推荐的。追封为越国公,谥号武庄,肖像列入功臣庙,配享太庙。,生活清苦,诗人对友人关心与惦念,尾联表现的是想去慰问面不

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