【选篇理由】文本包含三则材料,主要介绍自然文学的相关问题。材料一介绍美国自然文学,材料二通过《梭罗传》介绍梭罗在自然文学方面的成就及贡献,材料三介绍自然文学的功用。三则材料主题统一,但文体和内容不同,考生须具备跨文本阅读的能力,把握作者观点,检索信息、整合信息并形成自己的观点认识。新课标提出的群文阅读要求,可以在文本阅读中得到检验,题目也能够考查考生探究文本的能力1B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。B项,张冠李。《梭罗传》是人物传记,不是自然文学作品,棱罗的作品《瓦尔豎湖》才是自然文学典范。2.D【解析】本题考查分析橛括作者在文中的观点态度的能力。A项,强加因粜。“这是一个全球性的问题在原文中并没有和前文构成因果关系。B项,无中生有。“认为道家比儒家更贴近土地,生活更平静、简朴、知足,在原文中找不到依据。C项,曲解文意。作考以此为例证明自然文学更关注的是科学普及“错误,(徐霞客游记》的例子证明的是“自然文学还有科普的功能"。3.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的缆力。首先确定材料三的观点,材料三论述自然文学的功能问题,认为自然文学可以慰藉心灵、普及科学知识、完善人格。符合这个观点的论据是A项。"可以从根本上让我们做好准备,以应对世界的纠纷及挑战意为户然文学及其研究,可以让人更好地面对纷繁的世界,体现了自然文学的功用,所以,A项符合题点。4.①文学史方面:是美国自然文学典范作家,作品《瓦尔登湖》对美国知识分子和民众的性格影响深远。②思想史方面:代表19世纪中叶美国的社会运动思潮。(每点2分)【思路分析】本题考杏第选并整合文中信息的能力。材料二中作吾对梭罗做了介绍和评价,根据题意筛选相关信息,分角度组织答来即可。从“呈坝了梭罗多层次的入生以及梭罗所代表的19世纪中即可。从“呈现了梭罗多层次的入生以及楼罗所代表的19世纪中[美国的社会运动思潮"“梭罗是美国自然文学典范作家,但是,在美国文学史和思想史里,人们通常视梭罗为爱默生的弟子或传承者”等语句中,可以梳理出文学史和思想史两方面的成就,再把梭罗的作品《瓦尔登湖》及其影响归纳到文学史方面即可。材料二是荐书、评书类文章,作者对作品及其内容的评价是重要信息,应当予以关注①时间:以美国当代自然文学为代表的西方自然文学发源于17世纪;我国古代自然文学可以上溯到《诗经》和诸子百家的时代。②文体:西方自然文学以散文、日记为主;我国古代自然文学还有大量诗词,比如寒山、苏东坡的诗词。③表达方式;西方自然文学以第一人称为主,以写实的方式来描述作者由文明世界走进自然环境那种身体和精神的体验;我国古代自然文学的诗词散文并不一定是写实的,也不一定是第一人称,多以抒情为主。(每点2分【思路分析】本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。作答本題,需综合梳理三则材料,答题区间主要在材料一和材料三。材料一主要介绍以美国当代自然文学为代表的西方自然文学的发展历史,最后一段谈到东方思想对其产生影响,有儒家、道家思想的影响,也有文学作品的影响,主要梳理筛选材料中提到的中西方自然文学各自的特点。“从形式上来看,自然文学属于非小说的散文体,主要以敞文、日记等形式出现。从内容上来看,它主要思人类与自然的关系。简言之,自然文学最典型的表达方式是以第一人称为主,以写实的方式来描述作者由文明世界走进自然环境那种身体和精神的体验”这段话从形式、内容、表达方式三个角度概括了西方自然文学的特点,可以从这三个角度对中西方自然文学做对比,找出二者的不同。材料三主要介绍自然文学的功能,举例多用中国古代自然文学作品,可以看出中国古代自然文学作是在文体上还有很多诗词,诗词并非以写实为主,也不一定是第一人称。整合以上信息,分条作答即可。【选膈理由】《售棉大路〉写的是改革开放后农民卖棉花的故事,两天两夜的售棉之路,曲折又圆满。小说塑造了热情善良的杜秋妹、年轻朴实的车把式和脾气急躁的拖拉机手等人物形象,语言通俗朴实。阅读本文,考生可深切地感受莫言现实主义的文风和扎实的文学功底。

10.D【解析】本题考查文言文断句的能力。解答此类题宜用排除法。“属”是恰好的意思,后面应接事件,不能只接人名,故应在作乱"后断开,据此排除A、C两项。“拒守”指据险坚守,中间不能断开,据此排除B项。故选D。注意文言文中四字句很多,了解这一点对正确断句有时很有帮助。11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项,“长子”错误,应为嫡长子。嫡长子指正妻所生之长子,长子如为庶出,按宗法制度,无君位继承权。12.D【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项却反对其专擅朝政于文无据,原文只是说“而庆未尝阿附",意为阎庆未曾对宇文护逢迎阿附。“未尝阿附”与“反对”尚有距离不能等同。13.(1)背弃逆贼,归顺朝廷,离开危境,趋赴安定,即便是古人所称道的行为,又怎能超过(你的义举}呢?(译出大意给1分;“就”“虽“加”三处,毎译对一处给1分)(2)建德二年,(间庆}向皇帝上奏章请求辞宫,(皇帝)颁下褒美嘉奖的诏书,同意他的请求。阀庆已经年老体衰,常被痼疾缠身。译出大意给1分;“抗表”“既”“婴”三处,每译对一处给1分)【关健点拨】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)就:靠近,趋向。虽:即便。加:超过。(2)抗表:向皇帝上奏章。既:已经。翌:被……所缠14.①善待士卒;②作战勇敢;③为人聪敏重信用。(每点1分)【思路分析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。主要答题区间为“庆善于绥抚,士卒未休,未尝先舍,故能尽其死力,墨展勋劳”,可见其平时善于安抚士兵。其次为“及邙山之战,先登陷陈”,可见其作战时身先士卒。此外,“庆幼聪敏,重然诺”也是原因之一。答题时注意题干中的“哪些原因““结合全文”,不可只顾【参考译文】阎庆字仁庆,是河南河阴人。父素间进,足智多谋,英勇蕃战当世无双。正光年间,投官龙将军适卫可孤作乱,思攻乐进领众人据险坚守,持三年,昼夜交战,未曾停止,以寡敌众,城池终获保全。(阎进)因功受任盛乐郡太守。阎庆自幼聪敏,重信用,仪客墙正严肃,望上去一副庄重的样子。到卫可孤侵犯逼迫盛乐的时侯,他随父坚守城池,很有功劳。没官别将,逐侵犯逼迫盛乐的时侯,他随父坚守城池,很有功劳。没官别将,逐漸升迁担任轻车将軍,加授给事中。不久齐神武帝起兵攻入洛阳,魏孝武帝西迁(长安),庆对亲近的人说:“高欢专横暴戾,将有篡位的图谋,(我们)哪里能只願眼前苟且偷安,(最终)受他控制呢!”于是在大统三年,从归(西魏)朝廷。太祖对阀庆说:“高欢谋反作乱,天下分裂离散,盗赋竞相涌现,人人图谋私利。你最终能竭尽忠贞之节,看重君臣之义,背弃逆贼,归顺朝廷,离开危境,趋赴安定·即便是古人所称道的行为,又怎能趨过(你的义举)呢?”(太祖)当即授官中坚将军、奉车都尉。河桥之战,因功授官前将军,封爵安次县子,封地因百户。邙山之战中,(他)率先登上城池,攻入敌阵。授任抚军将军、大都督,提升爵位为伯,增加封地五百户。阎庆善于安抚(部下),士兵没有休患,他)也从不先休息,故而(部下)能拼死作战,屡次建立功勛。(阎庆)多次升迁任使持节、车骑大将军。孝闵帝(宰文觉)即位,(阎庆)外任河州刺史,提升爵位为石保县公,增加封地一千户。河州地处黄河之北,与戎爽接壤。庆留意安抚招纳,以施政宽大仁惠很受(百姓)称道。不久投官大将军,提升爵位为大安郡公,封地户数如前。入朝任小司空,授官云州剌史,转任宁州剌史。庆性格寬厚谦和,(施政)不以烦琐苛刻为明察,百姓很燙戴他。天和六年,职位升为柱国。晋公字文护的母亲,是阔庆的姑母虽然宇文护独揽朝政,但阁庆未曾逢迎附和。及至宇文护被杀,高祖因此很肴重他。(望帝)于是下诏让庆之子阀毗娶皇帝女儿清都公主为妻。阎庆虽然位商望重,联蝈帝室,(却)常常谦逊慎重安守本分,时人因此而称赞他。建德二年,(阎庆)向皇帝上奏章请求辞宫,(皇帝)颁下裹美嘉奖的诏书,同意他的请求。间庆已经年老体衰,常被瘸疾缠身。隋文帝即位,命皇太子到其府第问候瘌情,仍然供给医药费用。开皇二年(鋼庆)去世,终年七十七岁。(朝廷)赠官司空、荆州刺史。谥号为成文中“太祖”为宇文泰,西魏大臣。专擅西魏朝政,为大丞相。死后,其子宇文觉代西魏称周帝,追尊他为文帝,庙号太祖。“高祖”为隋文帝杨坚,当时是北周外戚、大臣。“清都公主”为北周武帝宇文邕之女,唐代名臣阎立德、阎立本之母。【选篇理由】这是一首山水诗。作者李纲为宋代名相,主战派大臣,生忠悃笃挚,风骨凛然。这首诗,让我们看到了他思想的另面——钟情山水,渴望归隐。出世与入世,执着与超脱,常常奇妙地统一在古代文人士大夫的身上,这首诗便是一个佐证。

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