21.【答案抑制(1分)CO2→C3→(CH2O}(+C3)(2分)同位素标记(或同位素示踪)(1分)(2)ATP和[H](2分)光呼吸可消耗部分ATP和[H](2分(3)光呼吸使一部分碳以CO2的形式散失,COC支路使光呼吸产生的CO2直接在叶绿体内释放,提高了CO2的利用率(合理即可2分关键能力】本题基于必备知识“光合作用”,侧重考查考生在分析资料的基础上,运用生物学原理解决实际问题的能力解题患路】(1)光呼吸是进行光合作用的细胞在光照条件下O2CO2值异常时发生的一种生理过程,消耗O2,生成CO2,当O2/CO2值偏高时,有利于光呼吸的进行,当O2CO2值偏低时,有利于光合作用的进行,所以当O2CO2值偏低时,过程③会受到抑制。探究暗反应过程中碳的转移途径时,卡尔文用放射性同位素“C标记CO2中的碳得出CO2中碳的转移途径“CO2-、C3→(CH2O),有一部分C5的碳也带有C标记。(2)强光时,光反应速率大于暗反应速率,光反应产生的ATP和H]不能及时被利用掉,会在叶绿体中积累,产生更多自由基,损伤叶绿体,光呼吸可消耗部分[H]和ATP,从而起到保护作用(3)光呼吸使一部分碳以CO2的形式散失,GOC支路使光呼吸的中间产物C2直接在叶绿体内代谢释放CO2,提高了CO2的利用率,所以在逆境条件下,与普通水稻相比,GOC工程水稻株系的光合效率和产量都较高

3.【答案】(1)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力(2分)自我调节能力(2分)(2)次生(1分)光照更加充足,土壤中无机养料增多(合理即可,2分3)就地保护和易地保护2分)在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,它追求的是自然经济、社会的持久而协调的发展(2分【关键能力】本题考查考生对生态系统稳定性的理解能力和分析能力【必备知识】解答本题需要掌握生态系统稳定性的概念与原因、群落演替、生物多祥性的保护、可持续发展的含义等知识【学科素养】本题结合澳大利亚山火考查生态系统的相关知识,旨在引导考生关注生态环境保护及可持续发展,体现了社会责饪素养。【解题思路】(1)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性,生态系统能够维持相对稳定是由于生态系统具有自我调节能力。(2)大火过后,原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,在这样的地方发生的演替属于次生演替。大火过后,由于没有高大树木的遮挡,光照更加充足,士壤中无机养料增多,许多植物会迅速长成。(3)我国生物多样性的保护措施是就地保护和易地保护。可持续性发展的含义是在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。

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