14.(3分)C(C项撼之情”无中生有(6分持的“”运印比喻手法,描绘座中人相对而泣的悲痛情状,(1分)既侧面烘托制箭乐曲的感人力量(子分)更与前两句的欢宴形成巨大反差,引人遐思。(1分)②张诗的“面“描绘春夜和风细雨、杏花悄然绽放的美丽景象(1分)既渲染酒阑人散时适惬意的氛围,(1分)更与前两句的欢宴形成映材和畔应,修有余韵。(1分)(意思对即可)

16.(6分)(1)君子生非异也(则)知明而行无过矣(2)道之所存师之所存也(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(每空1分,有错字、添字、漏字均不得分)

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