40.(1)人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。(2分)受主客体条件的限制,人们追求真理要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,(2分)真理在发展过程中不断超越自身。(2分)顾方舟根据国家和社会的需要选择走减毒疫苗路线,立足实践和国情选择研究课题;(2分)以身试药,检验脊髓灰质炎疫苗的安全性、有效性;(2分)不畏艰难,开拓创新,在实践、认识的循环往复中实现了疫苗研究、推广的突破。(2分)(2)中国精神包括以爱国主义为核心的中华民族精神,以改革创新为核心的时代精神,是中华民族战胜艰难险阻、实现创新发展的重要支撑。(2分)顾方舟胸怀祖国、服务人民,践行了爱国主义精神;(2分)敢为人先、坚毅执着践行了伟大的创造精神;克服艰难险阻,无私奉献,践行了伟大的奋斗精神;百折不挠坚忍不拔,践行了伟大的梦想精神;(“创造精神”“奋斗精神”“梦想精神”每点2分,答出2点即可)坚持与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践,践行了改革创新的时代精神。(2分)(3)答案示例:①不忘初心,始终如一。②胸怀国家,心系人民。③顽强拼搏,敢于担当。(每条2分,答出2条即可。本题具有开放性,考生只要围绕主题作答,言之有理可酌情给分)【解析】本题以国家荣誉称号获得者的先进个人事迹为背景材料,考查追求和发展真理、中国精神等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。本题共3小问。第(1)小问要求考生运用追求和发展真理的知识,分析顾方舟取得疫苗研究成功的过程。解答本问时,考生首先要大致明确本问限定范围内的主要考点有哪些内容据此深入材料寻找有关信息,然后进行演绎分析第(2)小问要求考生结合材料并运用文化生活知识说明“顾方舟是践行中国精神的典范”。考生首先要审好设问,明确设问考点为中华民族精神,设问类型类似于“体现类”主观题。考生组织答案时应先阐述什么是中国精神,然后结合中国精神的具体内涵对应材料情景展开具体分析。第(3)小问为开放性设问,考生只要围绕主题提出贴合青少年要求的建议即可给分,答案不唯一。评分细则:(1)人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。(2分)受主客体条件的限制,(1分)人们追求真理要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成(或“真理性认识需要多次的反复才能完成”),(1分)真理在发展过程中不断超越自身(或“真理是前进的、上升的”)。(2分)顾方舟根据国家和社会的需要选择走减毒疫苗路线,(1分)立足实践和国情选择研究课题;(1分)以身试药,检验脊髓灰质炎疫苗的安全性、有效性;(2分)不畏艰难,开拓创新,在实践、认识的循环往复中实现了疫苗研究、推广的突破。(2分)(2)中国精神包括以爱国主义为核心的中华民族精神,以改革创新为核心的时代精神,(1分)是中华民族战胜艰难险阻、实现创新发展的重要支撑。(1分)顾方舟胸怀祖国、服务人民,践行了爱国主义精神;(2分)敢为人先、坚毅执着,践行了伟大的创造精神;克服艰难险阻,无私奉献,践行了伟大的奋斗精神;百折不挠,坚忍不拔践行了伟大的梦想精神;(“创造精神”“奋斗精神”“梦想精神”每点2分,答出2点即可。考生如答出类似表述,则每个点酌情给1~2分,总分不超过4分)坚持与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践,践行了改革创新的时代精神。(2分)(回答“与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践”中任意两个或类似表述即可给2分,也可用材料具体情景语言替代,不重复计分)(3)本题答案不唯一,考生只要围绕中国精神的内涵提出契合青少年的建议即可,每点1~2分,任意回答2点即可,总分不超过4分。

4.A【解析】由题知,AC=x,AB=y,BC=z,由勾股定理可知x2+x2=y2,故选A

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