1.A(本题考查对文本内容的概括和分析能力。B项,“科学道理”概念缩小,原文是“宇宙之理”,宇宙之理包含科学道理。C项,强加因果,“并且科学家的科学活动表现为对自然之理的追求”不是其原因,这里强调的对象是“科学”,而石鲁先生强调的对象是“艺术”,二者没有因果联系。D项,“获得我们日常生活中不能达到的安定”其实是指人类安身立命的精神家园。科学家、艺术家、哲学家在构建人类安身立命的精神家园方面是一致的。)2.C(本题考查对原文内容的理解和分析能力。C项,“有所贡献的艺术家”范围扩大,缺少“大凡”限制语。)3.D(本题考查分析论点与论据的能力。材料二的观点是艺术与科学的关系是密不可分、相互作用、相互影响的。D项数字教煌仅强调科学,没有论证科学与艺术之间的相互关系。)4.示例:①目标相同;都是为了建立世界新的秩序,都表现为对真善美的追求。②责任相同:都是承担建造人类精神家园的重任。③情感相同:都有探素生命的意义和社会的意义的美好激情。④智慧相同:都有师法自然的领悟。解析:本题考查材料内容的概括与分析能力。首先要善于抓比較角度,第二段是揭示了本文的论题,科学家和艺术家的理想情感、智慧,后文分别阐释“理想”“情感”“智慧”。第四段及末尾强调了艺术与科学的任使命。其次要准确褫括“目标”“贵任”、“情感”、“智慧”的内涵5.示例:①首先引用奥本海默的话,指明艺术家与科学家目标的共同性,引出本文论题;②进而明确“艺术与科学”共同承担创造人类精神家园的使命的观点,并对科学、艺术两个方面进行深入论述;③最后借用爱因斯坦的话,申明科学、艺术都是探索世界的方式,它们有共同基础和目标的观点,与文章论点紧密扣合解析;本题考查分析文章结构,把握文幸思路的能力。论迷类文本阅读题几乎所有的答案都在原文中,仔细阋读文本至关重要。概括原文是上策,要点全,条理清。注意答题步骤:首先,…然后,……接着,……最后,……;先由……提出观点或引出话题,然后,……最后…

17.解:(1)由题意可得未产生该新型病毒抗体的志愿者的人数为100×1=101分则注射甲种疫苗的志愿者中未产生抗体的人数为10×=2,产生抗体的人数为50-2=48;…主射乙种疫苗的志愿者中未产生抗体的人数为10-2=8,产生抗体的人数为50-8=42.………………5分产生抗体未产生抗体合计乙20合计1006分(2)k2=10×(48×8-2×X42)2=-100×300X50×90X109分因为4>3.841,所以有95%的把握认为甲、乙两种疫苗的效果有差异.平分细则:(1)在第一问中,没有计算过程,直接完成列联表的,只要结果正确,不予扣分,结果不正确的每空扣1分,最多扣6分;(2)在第二问中,若K2的值计算正确,但没有写出4>3.841,直接得到结论,可以不扣分,若K2的值计算不正确,则不给分(3)若用其他解法,参照评分标准按步给分

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