7.A考查目标本题考查分析文学作品的结构表现手法,赏析作品的内涵,品味语言表达艺术的能力。思路点拨“是指军队纪律对于一名志愿军人的重要性”错误,“严重的一切”指的是“军队的严格纪律和严酷的战争任务”。奇思妙解解答该题时,需要找到选项在文中的区城,应注意原文中以下几种类型的句子①情感复杂、矛盾、变化较多的句子。应多搞摩握,物人物的情感,注意小说中的情感往往通过动作、神态、语言、心理、环境等体现出来;②表达作者情感态度的中心句、主旨句。注意和小说的13.考主题相联系,要扣住小说主题来回答;③含义蘸藉、意味深长的修辞个译句、象征句。既要联系表层意思,又要联系深层含义,原文为8.考查目标本题考查鉴赏作品的文学形象和分析表现手法的能力。化地标建参考答案①淳朴厚道,纯洁善良。他主动帮助金圣姬和老大娘挑水、的域特色的劈柴,上阵地前将她们家的缸子、坛子都挑满了水。②纪律性强训练认真。具有崇高的爱国热情和训练热情,将全部的心思都集中在练兵地标成为的工作和未来的战斗任务中,并因此打动金圣姬。③性情耿直,珍惜尊重情感。在被班长谈话后,知道了金圣姬的情感;收到袜套像做错了事和义”情,生硬地还袜套;上阵地前怀揣着惊慌的甜蜜,细心地把手帕叠起来极、健康、阳9.考查目标本题考查分析作品文本特征和主要表现手法的能力。放进胸前的口袋。(每点2分)参考答案①避免战争题材的单一化。以小见大地表现“战争与人性”,以朝鲜姑娘和志愿军战士之间纯朴、朦胧的爱情故事来反映战争,8李三要个体小人物的人文关怀引发人们对战争的思考。②避免人物英雄主的能力。在感情和纪律所引发的矛盾冲突中,表现军民之间的鱼水之情;通过对法义的符号化,使人物形象更加立体饱满、有血有肉,战士的成长不仅需查意图要军事专业知识的增长,生活经验的增长也是一种成长。③以“小人物”的视角.有利于表现志愿军和朝鲜当地人民的相处情景。(每点运用论据2分)能力。上

17C考查目标本题考查辨析和正确使用词语(包括熟语)的能力思路点拨徜样:闲游;安用自在地步行。流连:留恋不止,舍不得离去。根据语境,应选择“徜徉”。寥廓:高远空旷。辽网:广岡;宽广,根据语境,应选择“寥廊”。聚拢:会聚合拢起来。聚集:集合;凑在起。“聚拢”较之“聚集”多了“拢”的含义,应选择“聚拢”。撼人心魄形客使人感动或令人震惊。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大根据语境,应选择“撼人心魄18查目标本题考查正确使用标点符号的能力思路点拔A.表示讽刺或反语B.与文中“坚韧”的双引号均表示着重强调。C.表示特定称谓。D.表示直接引用。一人19.D.考查目标本题考查辨析并修改病句的能力。思路点拔画线句于存在三处语病:①语序不当,“河堤边”应放在“二排排”之前,排除A项;②搭配不当,“介入人生暮年”应改为“进入人生暮年”或“步入人生暮年”,排除C项;③重复赞余,“平添”包含“自然而然”之意,应删去“自然而然地”,排除B项。本题考查语言表达得体的能力。

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