30.[命题立意]本题主要考查植物激素调节的相关知识,意在考查学生应用知识的能力,培养学生科学思维、科学探究的核心素养[试题解析](1)根据分析可知,植物激素是由植物体内特定部位合成,能从产生部位运送到作用部位,通过与受体结合,起调节作用的信息分子。(2)据题表可知,过高浓度的NaCl抑制了根系吸收水分,导致气孔开放度降低,光合作用利用的CO)2减少,同时叶绿素a、b的质量分数降低,叶绿素减少导致吸收的光能减少,最终导致光合速率降低,加入ABA能够减缓这效果,其中10mol/L.ABA的减缓效果最显著。(3)一定浓度的ABA可以减缓Na(l的胁迫作用,因此对植物施加一定浓度的ABA,缓解NaCl胁迫对植物产生的危害。[参考答案](8分,除标注外,每空1分)(1)合成调节(2)减小叶绿素a、b质量分数(2分)10pmol/LABA(3)对植物施加一定浓度的ABA,缓解NaC1胁迫对植物产生的危害(2分

26.[命题立意]本题考查综合实验的相关知识,考查了科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的学科素养。[试题解析](1)浓盐酸和亚硫酸钠反应生成的二氧化硫气体中含有杂质氯化氢,B中盛放饱和 NaSO)3溶液除去二氧化硫中的氯化氢。(2)装置D中二氧化硫与二氧化锰反应生成MnSO4,反应的化学方程式是MnO2+SO2MnSO1;反应中MnO2是氧化剂、SO2是还原剂,参与反应的氧化剂和还原剂的物质的量之比为1:1。(3)D中二氧化硫与二氧化锰反应生成MnSO4要获得纯净的MnSO4·H2O.应该在观察到三颈烧瓶中黑色粉末完全消失时停止通入SO2。(4)当温度过高时,SO2在水中的溶解度减小,反应速率减慢,所以装置D中水浴温度应控制在80C左右。(5)根据图示,乙同学设计的装置:操作简单;有多孔球泡,吸收SO2更充分(或氢氧化钠溶液吸收尾气更充分)。(6)铜与浓硫酸反应需要加热,该装置没有加热装置,所以烧瓶中放入的药品X不能为铜屑。[参考答案](14分,除标注外,每空2分)(1)饱和 NaSO)3溶液(1分)吸收HC1(1分)(2)MnO,+SO2MnSO4 I(3)观察到三颈烧瓶中黑色粉末完全消失时(4)当温度过高时,SO2在水中的溶解度减小.反应速率减慢(5)操作简单;有多孔球泡,吸收SO2更充分(或氢氧化钠溶液吸收尾气更充分)(6)铜与浓硫酸反应需要加热

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