23.作文【评分标准】(1)50分以上①紧扣材料,贴合群体,很有对象意识,且围绕“变”与“不变”之间的关系或重点选取其中之一立意②其他(内容、结构、语言特别好的)可适当加分⑧55分以上的,格局要宏大,立意要深刻,思维要严谨,语言要精炼,书写要漂亮(2)36分以上(3649分)只论述“变”或“不变”,没有深入阐明理由,没有提升到爱国情怀、民族复兴使命的可及格,但不能上42分(3)36分以①改写或扩写材料语句的,不及格;思想观点有比较严重的问题的,不及格;脱离材料,泛泛而谈个人认识,不及格②另起炉灶,25分以【命题意图】本题考查能写论述类文章的能力,强调思辨性和时评性【解析】当前的高考作文命题走向,是通过创设问题情境,让学生在完成特定的任务、解决特定的问题时,表现出他们的语文学科核心素养,以此来完成对学生写作能力的考査。因此,解答此类题目的关键,首先得读懂“材料”的含意,进入“情境”,接受“任务”;由于“材料”一般都存在含意多解的情况,考生就必须抓住那些语义指向相同的关键词句,有时“提示语”也会暗示任务”指向,将二者结合审读材料,就可以准确立意。该作文题由材料、提示语和要求三部分组成。材料中的某些词句暗示了考生思考以及立意的方向依据这些词句,考生不难推知该材料的命题旨趣【参考立意】①“以变应变以有利于国家发展民族复兴、有利于青少年健康成长有所贡献为目的,锐意“变紧跟时代步伐,提升思想境界,提高应变能力勇于改革创新②“以不变应万变”;以有利于国家发展民族复兴、有利于青少年健康成长有所贡献为目的,坚守“不变”牢记使命,不忘初心;爱国爱民,奋发有为;民族自信,保持定力;做好自己,坚信未来③综合立意,有“变”有“不变”:核心观点同上

16.D【解析】本题考查欧洲早期殖民扩张,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。15世纪末16世纪初,新航路开辟为欧洲早期殖民扩张创造了条件,葡萄牙人垄断了欧洲绕非洲大陆到亚洲的商路,并开展不平等贸易,获取高额利益,故选D项;三角贸易在欧、非、美三洲之间进行,与亚洲没有直接关系,故排除A项;英国的世界殖民霸权地位确立于18世纪,故排除B项;C项属于东西方贸易演变的影响,不是原因,故排除

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