7.B【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。此处有她因为自己以往的经历而感到屈辱的“委屈”,有她对聂赫留朵夫给她造成如此后果的“愤怒”,但是“自责”并没有明显的依据。8.①向往爱情。一度爱过聂赫留朵夫,向往充满感情和理想的新奇天地。②饱经沧桑。她被聂赫留朵夫始乱终弃后沦为妓女,后又被指控犯罪大狱受审,饱经屈辱和苦难。③精神麻木。用堕落的生活麻醉自己,重新见到聂赫留朵夫也不再有以往的爱的感觉,只想着怎样从他身上多弄到些好处。(每点2分)【解析】本题考查鉴赏小说人物形象的能力。鉴赏小说人物形象的答题模板:XXX是一个XX的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)9.①作者用大量的笔墨写了聂赫留朵夫内心的复杂变化:既有请求玛丝洛娃原谅拯救她灵魂的忏悔之情;又有放弃拯救玛丝洛娃的魔鬼般的思想。这一过程体现了他心理活动和思想变化的辩证性。②在邪恶和正义的较量中,聂赫留朵夫最终选择了前者,这也正凸显了男主人公精神“复活”过程的艰难,让人物形象刻画得更加真实,突出了主题。(每点3分)【解析】本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。小说塑造人物形象,其最终目的是要反映深刻的社会问题。小说中的人物具有典型性,我们要善于从人物身上看到社会问题。本题作答时要先分析男主人公的心理活动变化,再揭示其相关作用。

示例论題:改革开放的时代变革再次给冰心带来写作的春天。(2分)闻述:改革开放后,人们思想解放,实事求是,推动了文学回归本质;社会主义商品经济的发展,社会生活水平的提高,也引发了人们对人性的思考;拨乱反正、民主法治建设的推进,促进了政治文明和社会进步,使文学焕发了生机;对外开放,世界各种思潮涌人,推动了个性解放和人性升华。(8分)总之,改革开放的社会环境,铸就冰心的坦然与豁达将文学转向对人性美好的塑造。(1分)【解析】从材料“经历了·文革’劫难的冰心……展示社会生活中一个个大写的人,高尚的人,可敬可佩而又可爱可亲的人……表现出了一种坦然与豁达,将笔锋转回了对生命历程的回顾和对人性美好的塑造”中归纳出论题;然后结合改革开放的相关史实分析即可。

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