7.D【试题情境】本題是综合性题目,属于课程学习情境和探索创新情境,具体是数学运算学习情境和数学探究情境【关键能力】本题考查逻輯思维能力和运算求解能力【解题思路】y2=2mx,x2=2ny→P(2m3n3,2m3n)D声=1006由题→F(2,0),F2(0,2)→直线FF2的方程为x+x。1m>n>0.15设mn=tim-1n34m3n-3=5【解析】设P(x,y)(x≠0,y≠0),则由得x=2m3n3,y2mn,即P(2mn3,2mn).因为O=10,所以Q(1m5n3,1mn由题意知F1(m,0),F1(0,),所以直线F的方程为+-1即+=2,又点Q在直线FF上所以m:号n+mn=5设mn号=,则t+1=5,解得t=2或4=2,因为m>n>0,所以1=2即(m)+=2,所以m=22故选D

20.D关键能力】本题考查考生对基因工程和蛋白质工程的理解能力和综合运用能力。解题思路】据图推测, CRISPR-Cas9基因编辑技术中,首先由向导RNA引导定位至目标DNA序列然后由Cas9将DNA切断,推测向导RNA的作用是识别并定位至目标DNA序列,A正确;该基因编辑技术是对DNA进行编辑、剪切,蛋白质丁程的根本原理是对基因进行修饰或基因合成,二者的根本原理相似,B正确;Cas9的作用是将DNA切断,相当于基因工程中的限制性核酸内切酶,C正确;α链与其互补链碱基互补,α链的互补链又与识别序列碱基互补,故识别序列上的碱基与目标DNA的α链上相对应的碱基序列中,除了U代替了T,其他碱基序列相同,则向导RNA上相应的识别序列为… UCCAGAAUO…,D错误。

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