本文是一篇说明文,主题语境为人与社会。文章介绍了三个不同国家的三个节日。通过节日介绍增加读者对世界文化的了解21忑读懂设题本题为细节理解题。本题题干意哪个节日和 Dia de los muertos的目的相似?选项釋义A:元宵节;B:中秋节;C:端午节;D:清明节。答案分析根据文章 Dia de los muertos( Mexico)的内容可知,Dade los muertos是祭奠逝者的节日,所以和中国的清明节的目的相似,所以选择D项。22B读懂设题本题为细节理解题。本题题干意为:下面哪个选项最好地描述了Holi和 La tomatina?选项释义A快乐但有风险的;B:混乱但有趣的;C:富有宗教和传奇色彩的;D:影响全世界并且有意义的答案分析根据文章Holi( India)中的“ During the festivalpeople wet each other with water balloons and water guns, and thenthey throw color powder at one another. "Hil "A great number ofople are infected by its playful and childlike atmosphere l&La tomatina( Spain)中的“ As a big food fight, it is possibly themost chaotic festival. "Al"be aware that you squash the tomatobefore throwing it. Have a great time but avoid causing any injury可知选择B项23A读懂设题本题为细节理解题。本题题干意为:我们对La tomatina有哪些了解?选项释义A:它是疯狂的西红柿大战;B:它通常会造成伤害C:它起源于葬礼;D:它在1957年被当地人取消答案分析根据 La tomatina( Spain)中的第一句以及最后一段If you happen to join the event, be aware that you squash the tomatothrowing it. Have a great time but avoid causing any injury. "a

体裁:记叙文题材:个人经历主题:弟弟的优秀品质对“我”产生的影响语导读】本文作者夸赞与自己相差四岁的弟弟十分有才华,并且强调了弟弟的优秀品质对自己产生的影响。4.C【解析】细节理解题。根据第一段中的 there were a lot of fights以及第二段中的 T've learned several things in life from my youngerbrother可知,作者和弟弟有过很多争吵,但她也从弟弟身上学到了些东西,C项中的 troubling和 Inspiring符合原文,故选C项5.B【解析】细节理解题。根据第三段中的 He,'s helped remind methrough his actions and words that giving up on creativity is somethinga person should never do.可知,弟弟的行为提醒着作者:放弃创造力是一个人永远不应该做的事情,即她永远都不应该停止激发创造力,故选B项。6.A【解析】推理判断题。根据第四段中的 if you speak Lo himyou're lucky to get over three words out of him at a time... I needntpeak to fill the silence可知,作者认为每次能从弟弟嘴里听到三以上的字就很幸运了,尤其结合 silence可推知,像弟弟这类内向的人话不多很沉默,故选A项。7.℃【解析】主旨大意题。根据第二段中的 However可推知,此处引出全文主旨: However… I've learned several things in life from myyounger brother that I didn' t realize I needed before.,即作者认为自己从弟弟身上学会了一些东西,且第三、四、五段分别讲述了作者从弟弟身上学会的重要东西,故选C项。

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