7.答案B命题透析本题考查对文本思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。思路点拨“回忆中的人、事于他而言毫无意义”表述不当,文中只强调表达“回忆空无虚幻、无法捕捉”之意8.命题透析本题考查理解分析文本艺术能力答案①在艺术手法上,将“寂寞”拟人化,赋予“寂寞”一直默默陪伴、不离不弃的友人身份,强艺术感染力。②在结构上,“我”与“寂寞”的对话,贯穿全文,串联起来“我”在不同人生阶段的经历,使文章脉络清晰。③在情感表达上,“我”与“寂寞”对话,每一次都是“寂寞”率先发多次不被“我”接纳,但依然不离弃,暗示寂寞在人生中如影随形、一直存在。在对话中呈现出“我”对寂寞的情感变化,这正是作者心灵与精神的自我成长过程。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分)答案微信搜 <试卷答案公众号9.命题透析本题考查对叙事角度的理解和分析能力。答案①第二人称表达更显亲切,拉近与读者的距离,易于心灵深处的交流。②对寂寞的感受本身是属于作者自己的人生体悟,用第二人称叙事,能够将自己的感受一般化、扩大化,这也是大众拥有的感受。③与第二段“愿意听我说我是怎样和寂寞相习的么”相呼应,前文叙述的“我”与“寂寞”的故事正是说给听众的,结尾处说“寂寞”对“你”的意义,使得文章结构更加圆融。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分)< p>试卷答案公众号9.命题透析本题考查对叙事角度的理解和分析能力。答案①第二人称表达更显亲切,拉近与读者的距离,易于心灵深处的交流。②对寂寞的感受本身是属于作者自己的人生体悟,用第二人称叙事,能够将自己的感受一般化、扩大化,这也是大众拥有的感受。③与第二段“愿意听我说我是怎样和寂寞相习的么”相呼应,前文叙述的“我”与“寂寞”的故事正是说给听众的,结尾处说“寂寞”对“你”的意义,使得文章结构更加圆融。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分)<>
书面表达One possible version:NOTICEA sports meeting will be held in the playground of our school from next Thursday to FridayAs you know, the pressure of study is very heavy now, especially for those senior 3. So the purpose of the sports meeting is to letevery student get relaxed, as a result of which we students can live happily and heal thilyEveryone is welcome to take part in it. Those who perform excellently at the sports meeting will get prizes. But don' t take theresults so serously because taking part is more important than the result. Good luck to everyone!
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