第二部分语言运用第一节语篇类型:记叙文主题语境:人与自然—人与动植物——为保护动物而种树行文脉络:本文讲迷Mola在16岁时岌現由于洪水的破坏,他的家乡鸟和蛇的效量滅少,于是他开始寻求解决方法。发现种树可以解决问题后,他坚持种树多年,为动植物建造了一个家因。21.c文章首句提到 Molai在一个小村庄长大,结合语境可知,此处表示些湿地变成了他的第二个家(home)22.A根据上文提到的湿地和下文讲述的Mlai为保护动物而种树可知,这里指的是在很小的年纪,他就知道了自然( nature)的重要性和美丽23.C根椐下文表述的洪水发生了,鸟和蛇的数量都减少了可知,这里指的是他家周围发生了一些令人不安的( disturbing)事情4.D根据语境和空后的" it caused"可知,这里指的是洪水带来的破坏( damage)。25.A空前提到鸟的数量减少了,空后提到蛇的数量也减少了,故此处用Besides(此外)。26.B根据语境可知,这里指的是他意识到( realized)这是因为没有足够的树。27.B根据下句中的" during the daytime"并结合常识可知,这里指的是没有足够的树去保护这些动物免受热(heat)的伤害28.D根据空前的" plant trees及语境可知,解决方法是种树,以便于这些动物在白天可以寻求到庇护( shelter)29.C根据上文提到的解决方法是种树以及下文中的" for help but was toldthat nothing would grow there"可知,他向林业部门求助。 forest"林区,森林"符合语境。30.B根据空前的" Molai went looking on his own"以及空后的" a nearbysland where he began to plant trees"可知,此处表示他发现了( discovered)个附近的岛屿31.c根据下文中的" The water would then drip(滴落) on the plants below"及语境可知,这里指的是在旱季给小树浇水,故用 Waterin32.A根据空后的" for a lone boy"可知,对这个男孩来说,独自一个人在旱季给小树浇水是艰难的( tough)33.B根据下文中的" The water would then drip(滴落) on the plants below"可知,他是在每棵幼树的顶部(top)搭建竹台。34.D根据空前的" where he placed earthen pots with small holes"和空后的rainwater"以及" The water"可知,这里指用陶罐收集( collect)雨水35.D根据空后的" to plant trees for the next37 years"以及下文可知,他是在接下来的37年中继续( continued种树。

22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。

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