10(漏⑨D什么命题人考查的是考生文言文断句的能力。么考根据动词“誓”的对象为“扫除积弊”排除A,C两项;根据待罪”的时间为“三月”,排除A、B两项。故正确答案为D。加上标点符号是:臣初入台,誓扫除积弊。今待罪三月,而大吏恣肆,小吏贪残,小民怨咨,四方赂遗如故,臣不职可见。请罢斥以儆有位l](善⑨C唐什么自命题人考查的是考生理解古代文化常识的能力。么考OC项,“明朝谏官位高权重,甚至令皇帝都无可奈何”错误,由文中“神宗立,言官交荐。张居正恶之,不召”可知,谏官的话并没有奏效,选项所述“明朝谏官……令皇帝都无可奈何”属无稽之谈。12(爸③B什么命题人考查的是考生对文言文内容的理解和筛选文中信息的能力。这么考◎B项,“两人均因此被免官”错误,由原文“劾嵩党宁夏巡抚谢淮、应天府尹孟淮贪黩,谢淮坐免”可知,只有谢准被免官。13(蓍服⑨(1)丘柳进言掌握权势的大臣不应该独揽大权,朝廷纲纪不应该长期松弛,严嵩非常怨恨他。(2)等到盗寇撤退后,丘樟和他的同僚一起陈述妥善处理事情发生后的遣留问题,指責边防方面的弊病。什么自命题人考查的是考生理解并翻译文言句子的能力。这么考(1)关键词:“宜”意为“应该”;“久驰”意为“长期松弛”;“憾”意为“怨恨”。(2)关键词:“及”意为“等到”;“陈”意为“陈述”;指切”意为“指责”。

第二节【语篇类型】说明文【主题语境】人与自我—假期综合征【文章大意】经历假期之后的我们,该如何克履假期综合征,更好地工作?作者给我们提了几条简单实用的建议。【核心素养】通过阅读关于”如何克服假期综合征"的语篇,考生可以增强应对各种压力和挑战的能力,同时促进自我语言能力和思维品质的提升。16.A本空位置在第一段的结尾。空前提到丰富多彩的假期过后人们会觉得能够期待的只有枯燥的工作了,后面的段落提出了避免假期综合征的建议。由此可以看出本空所填句应起到承上启下的作用。故选A项。beat在此处意为”克服,战胜(困难)”。易错点拨》E项是本空的干扰项,如果考生不仔细审题,很容易误选看似很有当选项特点的E项,虽然E项可以承接上文但是下文介绍的是建议,因此E项不能引出下文17G本段的主旨句和空前一句都提到了" extra time",G项的"staside some time"与此相呼应。time是关键词18.c本空所填内容是本段的主旨句。根据下文提到的” call thatperson on the phone.. ask them about the best part of their holidathe most fun moment that they had"可知,本段主要讲述的是用言语和别人交谈。故选C项19.F空前提到" f you're feeling sad., it's likely that you will feel likesitting staring into space or turning on a show to simply stare at",i提到" You will be pleasantly surprised at the shift of your feelings",由前后的情绪差异可知,中间缺少一个承上启下的句子。再结合本段主旨句 Get some exercise可知,F项中的" use your bodactively"呼应主旨句20.D根据本段主旨句 Look forward, not backward可知,本段主要介绍的是要向前看。D项" Consider one thing you would love tohappen this year"是对未来的一种设想,且与下文的" you shouldcome up with a realistic goal that you would like it to be realized in thenear future"呼应,符合语境。

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