17.解:选择①②(1)由3S1=S+1→当n≥2时,有3Sn=Sn-1+1两式相减得:3an+1=an,即“=3,n≥2又当n=1时,有3S2=S+1=3(a1+a2),又因为a2=9,所以a2=32a3也适合,所以数列{an}是首项、公比均为2的等比数列,所以a=()设正项等差数列{b}的公差为d,因为b1=2,且b1,b2-1,b3成等比数列所以(b2-1)2=b1b即(2+d-1)2=2(2+2d),解得d=3或d=-1(舍去)所以b=2+3(n-1)=37-1,故an=()”,bn=3n-1(2)证明:由(1)可得a1所以a1+a2+…+a[1-()选择②③(1)由2Sn=1-3am+→当n≥2时,2S-1=1-3an两式相减得:2an=-3am+1+3an,即9+1=1,n≥2又当n=1时,有2S1=1-3a2=2a又因为a2=9,所以a1=1,a2也适合所以数列{an}是首项、公比均为女的等比数列,所以a=(3)设正项等差数列{bn)的公差为d,因为b1=2,且b1,b2-1,b3成等比数列所以(b2-1)2=b1b,即(2+d-1)2=2(2+2d),解得d=3或d=-1(舍去),所以b=2+3(7-1)=3=-1故a.=(y,=3=1(2)证明:由(1)可得a=(2)[1所以a41+a2+…+a

4.C【解析】本题考查湖泊的成因,同时考查学生读图分析能力。读图可知,谷地与周边高差显著说明湖泊是由地壳运动导致岩层断裂陷落形成的断裂谷之后才能积水形成湖泊。所以湖盆应该较深,该地区不属于喀斯特地貌,下渗少;气候干旱,但因为海拔高,气温低,蒸发并不旺盛;根据材料可知,主要原因可能是来水量不够多。5.A【解析】本题考査区域定位和气候类型分布,同时考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。索尔顿湖所在地区受副热带高压控制时间长,处于西风的背凤坡,降水稀少。6.C【解析】本题考査湿地的生态效应,同时考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。地下水位上升,并不是生态环境恶化的表现。

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