2022-10-14
20.解:(1)设C点坐标为(xy),圆C的半径为R.则CC|=6-R,CC2|=R-2…1分从而CC|+(C2=4>CC2分所以圆心C的轨迹E是以C1,C2为焦点,以4为长轴长的椭圆故动圆圆心C的轨迹E的方程为4分(2)①当直线l的斜率不存在或为0时,此时不妨设|PQ=3.MN|=4此时 SPMON-2POl. IMNI②当直线/的斜率存在且不为0时,不妨设其方程为气P(,m1)
2022-10-14
32.〈9分,除特殊标注外,每空1分)1)小于乙组植株内的叶绿素含量和抗氧化酶活性均小于甲组(2分)2〉物质Z原料广泛、容易合成且效果稳定,其提高东南景天对镉污染的修复能力与脱落酸相似2分3)适时适量的去除东南景天的叶片来更好的消除镉污染(2分4)信息脱落酸可抑制细胞分裂从而抑制马铃薯发芽 15.132π 以上就是英语周报高一下学期阶段检测二2019—2022答案,更
2022-10-14
22.【写作指导】作为一个成功的企业家,为母校捐款一百万,或许不算是一件很为难的事。任正非没有马上答应,并非出于吝啬。他反问校长母校的校训是什么,并且说,如果校训答不上来,他无法给母校捐款,这也并非他想以此为借口而推托捐款。这从一方面来看,他是要让捐款发挥它最大的价值,他要对所捐之款的价值和意义负责;另一方面,也体现了一个企业家对教育事业的情怀,他希望教育要对社会负责,对时代负责,对学生
2022-10-14
次分裂时姐妹染色单体没有正常分离。)20.C(解析:假说—演绎法的过程包括:观察现象,提出问题—分析问题,提出假说—设计实验,演绎推理实施实验,验证推理—得出结论。孟德尔实验中的对分离现象的解释对应于假说一演绎法的提出假说环节,设计并预测测交实验的结果属于演绎环节。选C。) .n山图可知N士生有521%选择在北京就业,故A正;本科生和士生人数多,留京比例低估算門知B于稀:判四川省就
2022-10-14
22.【写作提示】本题考查写作能力。这是一道基于复杂情境的组合材料类任务驱动型作文试题。试题所给的两则材料取自新近主流新闻媒体报道,极具时代主旋律,内涵丰富的“立德树人”的命題宗旨。材料一描述中国太空探索历史发展进程,材料二摘自最高领导人给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信。该作文取材于2020“东方红一号”发射成功50周年的时政背景。题干设定的四项基于不同写作者身份、不同交际语境、
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【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者上学时有一次考试作整,老师让作弊学生抄写100遍 Thomas Macaulay的话:衡量一个人真正的品质,要看他在知道永远也不会被人发现的情况下做些什么。这句话对作者影响很大为了作者人生中最好的做事准绳11C【解析】句意:当试卷被打分时她发现有12个男孩在整个考试中都犯了同样的错误。试卷批改打分后才知道学生的错误。故选C。42C【解析】根据下文 S
2022-10-14
9.B【解析】据题意可知,m基因控制雄性不育,因此mmRR的植株不能产生可育花粉,其作为母本进行杂交实验前不需要进行去雄处理,A错误;基因型为Mmrr的植株自交,就r基因而言,其子代都含有r基因,而r基因会抑制m基因的表达(表现为可育),因此子代均表现为雄性可育,B正确;m基因控制雄性不育,因此基因型为mmRr的雄性植株不可育,故其不能自交,C错误;M基因控制雄性可育,m基因控制雄性不育
2022-10-14
33.C考查德国的工业革命,18~19世纪的德意志各邦政府积极兴办工厂、矿山和经营铁路,大力发展国家资本主义,在这一方面普鲁士堪称表率,题干即是这一背景的重要体现普鲁士财政部在推动其所在邦的工业化方面直接冲在了线,故C项正确。A、D两项是对材料的片面解读或误读故排除;材料没有体现两次工业革命的交叉进行,排除B项。 which短文改错Not long ago, our school
2022-10-14
13.参考答案(1)②4.80(2分)3.60(1分)⑥大小相等,方向相同(1分)(2)C(1分)(3)AC(1分)说明分析(1)②弹簧测力计的最小有效分度为0.1N,须估读至0.01N。则示数分别为F1=4.80N,F2=3.60N⑥若在误差允许的范围内,F与F满足大小相等,方向相同则验证了力合成的平行四边形定则。(2)选C,不选AB。实验需要用毫米刻度尺画直线,并进行长度的测量(3)
2022-10-14
1.C山题意叫A{1x≤-2或r2,则A“|-2<<2 29.(除特别标注外,每空2分,共15分)(1)酵母菌、醋酸菌醋酸菌无核膜包被的细胞核(2)可利用葡萄皮表面的野生酵母菌进行发酵(3)利用乳酸菌在无氧条件下,将牛奶中葡萄糖、乳糖分解成乳酸(4)被石油污染固体(1分)稀释涂布平板法或平板划线法。(5)p胡萝卜素在人体内转化为维生素30.(除柴别坛出L
2023-04-05admin
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2023-02-24admin
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