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2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史FJ答案,目前双语学习报答案网已经汇总了2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史FJ答案的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
物值更高,这一差异源于两国经济总量的差距一美国经济实力更强,国民收人基数更大,因此在相同占比下美国能形成更高的经费绝对值,这反映了美苏经济实力的不衡,B项正确。材料仅涉及经费投入数据,无法推断效率差异,排除A项;“苏联科研投入力度不及美国”与苏联科研经费占比后期超过美国矛盾,排除C项;“两国科技水基本持”的结论仅凭材料无法得知,排除D项。13.(1)主要差异:印度棉纺织业在一战后陷入停滞,未出现设备生产企业;上海、大阪棉编织业则持续发展,且诞生了纺织设备生产企业。(4分)(2)主要原因:英国殖民政策束缚(如关税协定维护英国利益,限制印度自主发展);印度工业依赖外部市场,缺乏本土技术升级与产业链延伸(未像上海、大阪那样发展设备生产);一战后国际经济环境恶化(如贸易保护主义抬头),印度作为殖民地,其经济抗风险能力更弱。(9分)(3)主要特征:依附性(对殖民宗主国的经济依赖)、脆弱性等。(4分)说明:印度对外贸易受英国政策主导,工业发展受制于殖民体系,无法像独立国家那样自主实现产业升级,体现了殖民地经济对宗主国的依附性;一战期间,因英国对物资的需求,印度经济获得短暂发展,但随看和降临、殖民特惠制推行及国际经济形势恶化,印度经济迅速下滑;工业领域未能形成自主产业链,难以应对外部冲击,体现出殖民地经济的脆弱性。 (8分)14.[示例]论题:苏联现代化模式的形成具有阶段性与独特性。(3分)阐释:苏联现代化模式的形成并非一而就。列宁时期曾提出新经济政策等设想,试图通过市场经济与国家调控相结合的方式探索社会主义现代化的道路,但因战争环境和列宁早逝而未能深人实践。斯大林上台后,摒弃了列宁的部分探索,通过优先发展重工业、推行计划经济、强化中央集权等方式,形成了“苏联模式”。这一模式在短期内推动了苏联实现工业化,为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础,展现出在特定历史条件下的有效性。(9分)作为世界上第一个社会主义国家,苏联的成功使其模式成为国际效仿的对象。尽管这一模式在后期暴露出弊端,但其形成的阶段性特征,反映了社会主义现代化探索的复杂性与多样性。(3分)(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)·31·26ZC·历史-R-中外历史纲要(下)-HAIN
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