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2026年重庆一中高2026届一诊模拟考试历史答案1—5BDDBC6-10BAACB11—15ADBAC1.B一解析】红山文化中期的玉器使用规范与后世《周礼》记载相近，体现中华文明在礼仪制度、器物规范上的传承延续，符合“连续性”特征：A项颠倒文化影响方向，C项“开始出现等级分化”无依据，D项礼乐制度止式形成于西周，均排除。2.D一解析】鲁国聘齐、普的次数远多于对方，且晋对鲁多“召公”“征师”的命令性表述，鲁则以“拜谢”回应，本质是晋、齐实力强于鲁国，实力强弱决定了诸侯国关系的不对等，A项血缘亲疏、B项地缘关系未提及，C项礼乐规范已被突破，均排除。3.D一解析】汉代形成“地方献药一医官验收一少府统筹一诏书布达”的疫病治理流程：且明确官员职责，体现治理的制度化趋势：A项“全国性医疗体系”过于绝对，B项与中央控地方无关，C项未体现官僚体系效能，均排除。4.B一解析】武周时期官方公文涉及朝廷统筹西域运粮、要求地方反馈通运情况，反映中央对西域的行政管控和经营深化；A项“西域经济依赖漕运”夸大事实，C项未提及战乱，D项与“地方抗拒”无关，均排除。5.C一解析】辽朝契丹后族萧氏“博览经史”“延纳群彦”，体现契丹贵族接纳中原汉文化，反映民族文化交融加深；A项“推广儒学教育”是国家行为，B项未涉及科举，D项不能以萧氏个人代表女性整体政治地位，均排除。6.B一解析】川米经长江长途运抵吴粤，推动重庆成为粮食交易中心，进而形成银水、议价等详细行规，说明长途贸易促使米粮币场规范化：A项“全国粮贸中心”夸大，C项侧重生产商品化而非贸易规范，D项行规不等于抑商政策松弛，均排除。7.A一解析】邹伯奇用西方几何解释《墨子》，薛福成将西方科技与《墨子》关联，二者均试图建立中西文化的联系，调和文化冲突；B项并非要重塑传统文化主流地位，C项未证明古代科技领先，D项核心是关联中西而非阐释西学内涵，均排除。8.A一解析】民国政府将特别行政区改省的初衷是统筹边疆，却因地方各自为政出现诸多问题，反映中央权威不足影响治理成效：B项“统合失败”过于绝对，C项1928年已是南京国民政府时期，D项因果倒置，均排除。9.C【一解析】1934年民族危机背景下，漫画将各地域、民族饮食与性格关联，看似强调差异，实则隐含“各群体同属中国”的逻辑，旨在重塑国家认同；A项“准确展现”过于绝对，B项无担忧情绪，D项强化标签是表面现象，均排除。10.B一解析】国营企业以“星期天工程师”输出技术，结合“星火”计划推厂先进技术，形成城乡协作模式，推动乡镇企业快速增长，体现城乡协作对改革深化的作用；A项侧重国营企业技术改革，C项片面强调“星火”计划，D项乡镇企业未占主导，均排除。11.A一解析】古希腊马萨利亚城邦的货币在欧洲腹地广泛使用，说明其经济辐射突破城邦地理边界：B项未涉及雅典民主，C项“主导欧洲经济”夸大，D项未提及罗马承袭希腊殖民模式：均排除。12.D【一解析】15世纪纸牌流行引发对纸的巨大需求，促使人们研究制作材料、发明复制方式，体现社会需求扩大推动技术改进；A项造纸术并非15世纪发明，B项未涉及技术改进，C项未提及市民阶层，均排除。13.B【第1页共2页