贵州省金太阳2026届高三学科核心素养训练(2.27)生物答案，目前双语学习报答案网已经汇总了贵州省金太阳2026届高三学科核心素养训练(2.27)生物答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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生物学试卷参考答案1.A【解析】血浆pH不会显著下降，B项错误；皮肤毛细血管舒张、血流量增加，散热增加，C项错误；呼吸酶不位于血浆中，D项错误。2.D【解析】肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，D项错误。3.C【解析】神经纤维X和Y属于连接效应器的传出神经，C项错误4.A【解析】听歌跟唱是通过学和训练建立起来的，因此它是一种条件反射活动，A项错误。5.B【解析】给患者加盖棉被不利于降温，A项错误；体温稳定在39C时，体温异常，机体内环境遭到破环，C项错误；体温下降期，下丘脑的体温调节中枢通过自主神经作用于汗腺，D项错误。6.B【解析】对靶细胞进行裂解的细胞是细胞毒性T细胞，C项错误。7.D【解析】2个月时间使初次免疫应答充分发展，在记忆B细胞和记忆T细胞达到最佳分化状态时进行二次免疫，以产生更多数量的抗体和记忆细胞，D项符合题意。8. C【解析】位于种子中且能促进果实发育的激素最可能是C项的生长素，C项符合题意。9.B【解析】PHY缺失突变体和野生型拟南芥均可向光弯曲生长，说明生长素在拟南芥体内的横向运输不一定需要PHY参与，B项错误。10.D【解析】调查跳的种群密度用样方法，A项错误；促进P蛋白与该种小RNA结合会增加蝗虫的出生率，但是决定蝗虫种群密度变化的影响因素还有死亡率、迁人率和迁出率，故无法推测出促进P蛋白与该种小RNA结合会增加蝗虫的种群密度，B项错误：高密度种群中，雌蝗虫体内的P蛋白可结合某种小RNA并促进其高表达，P蛋白对种群密度高低的调节属于密度制约因素，C项错误。11.D【解析】探究酵母菌种群数量变化时，常采用抽样检测的方法计数，A项错误；待酵母菌全部沉降到计数室底部时，再进行计数，B项错误；用样方法调查某地区植物的物种丰富度时，调查结果不能去掉最大值和最小值，且不能取均值，而是统计所有样方中的物种总数，C项错误。12.B【解析】生产者和消费者通过呼吸作用也能将有机物分解成无机物，A项错误；氮、磷等元素能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返，C项错误；物质循环离不开分解者，D项错误。13.C【解析】该湖泊生态系统的结构由图中成分、非生物的物质和能量、分解者和营养结构组成，A项错误；图中食物链中肉食性动物（雕）处于第三、四营养级，B项错误；雕的种群数量减少，鹤的种群数量增多，鼠的种群数量可能减少，D项错误。14.A【解析】修复后的生态系统的物种数量、生物数量和生物量均显著增多，抵抗力稳定性提高，但是恢复力稳定性下降，B项错误；修复后，生物量增多，说明修复过程中输人该生态系【高二生物学·参考答案第1页（共4页）】