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（2）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（3）极天云一线异色须臾成五采18.D（A.如出一辙：比喻两种事物或言行非常相似，好像出自同一个车辙。这里用于形容太乙真人的性格特征与四川人的性格相似，符合语境，恰当。B．别无二致：意思是没有两样，完全一样。这里强调性格特征与四川人完全一致，符合语境，恰当。C．不谋而合：彼此的思想、信念、见解、情趣等很自然地相合。虽梢显拟人化，但基本符合语境，恰当。D.一脉相承：指从同一血脉、派别或系统传承下来，强调源流关系。但原文中太乙真人与四川人之间没有历史或文化上的传承关系，只是性格相似，因此用在此处不恰当。），“《》，）会《封神演义》”在后。A项严格遵循了这一叙述顺序，使上下文衔接流畅，语意连贯。B、D两项将顺序颠倒，与上文的逻辑链条衔接不畅。C项虽然顺序正确，但将“如今已难以考证”置于句首，打断了前文具体描述与后文“太乙真人本是···虚构人物”之间的自然过渡，稍显突元。）20．②删去“的缘故”，或改为“可能是因为四川在文学和传说意义上具有特殊的人文、地理元素”。“因为·………的缘故”句式杂。9删去“依稀”或“隐约”，在这里两者连用造成语义重复。21.①第二个“试纸”指对第一种试纸本身质量进行检测的工具或监督机制；②第三个“试纸”指对监督机制本身的再监督或再审查程序。（每点2分，意思对即可。）22.（①明确责任主体：食品安全的第一责任应归于食品生产者和监管者（人），不能通过技术手段将检测责任转移给消费者。②以人的道德与信任为核心：提升相关从业者的道德水、责任意识，重建生产者、监管者与消费者之间的信任关系，而不是依赖技术或规章。（每点2分，意思对即可。）23．立意分析：本题以“韧性”入选年度流行语为背景，在肯定其价值的同时，也提示理解的多样性及审思空间。命题意图在于：第一，锚定现实议题，将流行文化现象转化为思辨载体，引导学生关注“韧性”在当代语境下的实际意义与可能存在的问题。第二，提升思维层次，要求学生超越单纯赞美，能够对概念的复杂性（如被简化、工具化或带来隐性压力）进行辩证分析与价值权衡。第三，鼓励个性化表达，强调结合真实生命体验展开论述，避免空泛议论，形成有温度、有深度的独立见解。题目期待借由这一思辨过程，展现青年一代面对困境时理性与人文兼备的成熟思考。参考立意角度：1.韧性是有温度的力量写作者结合亲身经历，展现韧性不只是硬扛，更是懂得自我调节、适时求助的智慧，并警惕“必须坚强”带来的压力。2.莫让“韧性”成为新的柳锁文章能辨析“韧性”被泛化、工具化的风险，思考当社会一味推崇坚韧时，是否忽略了对脆弱者的包容与制度性支持。3.韧性是成长中的对话将韧性视为一个动态过程，不回避其中的徘徊与协商，甚至探讨有时“放下坚持”也是韧性的一种表现，体现成长的复杂性。4.集体的韧性文章可以思考国家面对重大挑战时，如何坚守根本又勇于调整。既要有稳住根基的战略定力，也要有灵活应变的调整智慧，找到可持续前行的衡。浙江省名校联合体2025学年第一学期12月份联考高一年级语文答案第3页共5页