广西名校高考模拟试卷第二次摸底考试[2026广西名校卷]英语试题，目前双语学习报答案网已经汇总了广西名校高考模拟试卷第二次摸底考试[2026广西名校卷]英语试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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1、2024年高考广西名校第二次摸底考试英语答案
2、2024广西名校第二次模拟考试
3、2024年高考广西名校联合模拟考试英语答案
4、2024广西名校高考模拟试卷
5、2024年高考广西名校模拟考试押题卷试题及答案
6、2024广西名校模拟考试押题卷英语
7、2024广西名校模拟考
8、2023-2024广西名校高考模拟卷第一次摸底考试
9、2023-2024广西名校模拟考试预测卷英语
10、2024年高考广西名校联合模拟考试(1月)

的院子不大，可以跟邻居们一起筹钱买一块空地来放置太阳能设备。30.A。理解具体信息。根据最后一段中的Sinceitproducesalmostnowasteheat，whilemostotherenergysourcescanproducemore thanhalfof theiroutputaswasteheat可知，可再生能源的利用率很高，几乎不会产生废弃热量。31.B。推断。根据第一段中的Ifyoueverfindyourselfinanargumentaboutrenewableenergywithsomeone,doyourpartfortheenvironmentbygivingthefollowingfacts可知作者写这篇文章是为了反驳那些反对使用可再生能源的人。D篇主题语境：人与社会一—人际沟通本文是说明文。文章通过研究指出气候科学中常见术语易让公众困惑，呼吁使用更清晰、简单的语言交流环境问题。32.D。理解具体信息。根据第二段中的Arecentstudyfoundthat..confusingtothegeneralpublic可知，研究发现气候科学中一些最常见的术语让普通大众感到困惑，紧接着作者以mitigation、carbonneutral和unprecedentedtransition等术语为例，直接说明这些术语难懂的特点。A项（它们在科学讨论中被误用）在文中未提及。第四段提到carbon一词有时指二氧化碳，有时指多种温室气体，但这是术语含义的模糊性，而非快速变化，B项曲解文意。第二段明确提到这些术语是frequentlyusedininternationalclimatereports，与C项（它们的使用有限且罕见）直接矛盾。33.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的AllisonCrimmins..istopresentitinmanydifferentways可知，AllisonCrimmins认为以多种不同的方式呈现信息可以使信息表达更清晰，下文通过举例说明同一内容针对不同的群体或对象可通过图表、视频等多种形式呈现故C项（以多种模式呈现信息）正确。A项（考虑读者主要关心的问题）在文中未提及。倒数第二段提到技术章节可以使用图表呈现，而非增加数据，故B项错误。本段虽然提到视频和社交媒体等数字工具，但这只是多种模式的具体例子，且本段未提到“关键概念”，故D项错误。34.D。理解观点、态度。根据最后一段内容可知，联合国气候报告虽尝试简化语言，但简短摘要仍充满concurrentandmultiplechangesinclimaticimpact-drivers等晦涩语言，作者通过buteventhatwasfullofconfusingterms的转折语气，以及将复杂表述转化为简单解释的对比，隐含对联合国报告改进效果的失望。A项（不完整）、B项（不可靠）、C项（有误导性）均未体现作者对报告“仍难懂”这一核心问题的评价，故选D项“令人失望的”。35.B。理解主旨要义。全文围绕气候科学术语晦涩难懂展开，指出研究建议避免使用术语（第三段），并通过多模式传播（第六段）和简化语言（最后一段）解决沟通问题。B项“用更清晰的语言应对气候变化”紧扣“简化术语、改善沟通”的核心主旨。文中未讨论技术在应对气候危机中的作用，仅涉及沟通方式，A项偏离主题。文章未介绍“新的气候解决方案”仅聚焦“沟通问题”，C项（了解全球新的气候解决方案）范围过大。D项“为何环境术语令人迷惑“仅概括了文章第四段内容，属于以偏概全。第二节主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。文章介绍了湿地作为地球生物多样性最丰富的生态系统，其定义、重要性、面临的危险及保护措施。36.A。设空处承接上文“地球上生物多样性最丰富的生态系统不是雨林，也不是海洋”A项符合此处语境，A项中的it指代上文中的biodiverseecosystem。37.F。本段介绍湿地的定义及其形式。根据下文中的Instead，theytakecharacteristicsofboth