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卷下这是一个善用联想意义的例子。联想意义也最易误用而生流弊。联想起于惯,惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低,引诱性最大，一人走过,人人就都跟着走，愈走就愈滑俗滥,没有一点新奇的意味。字被人用得太滥，也是如此。从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词藻典故,都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王、西施”，才子都是“学富五并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理惯如果老是倾向尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文，“唯陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走,你不肯(摘自朱光潜《咬文嚼字》)型化的特点,文学作品尤其勺艺术形象问题,材料二主要力文字有时却必须顾到联想的意D.人生来有惰性,语言和思想难免会滑向惯,而语言又是跟着思想情感走的,因此人一旦使用了B. 材料二认为,文字直指的意义其实就是字典里的意义,具有固定化、类型二说的是“文学的的后背言C.两则材料都谈到了诗歌语言,不同的是,材料一侧重探究语1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(6 分)下”,虽也传达了空阔的意境，但不免陷于“套板反应”。材料今已勒燕然石”等都是作者进人“套板反应”的体现。解析：“文学作品尤其是诗歌就不适合使用这类意义”错误。义”,没有说直指的意义不适合在文学作品尤其是诗歌中使用。映月联系到一处,产生了丰富新奇的诗歌意蕴。俗滥语言，他的思想情感也就必然是俗滥的。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(6 分）更多的新意,反而导致表达上不精简。作品不断丰富、累积得到的结果。是诗歌就不适合使用这类意义。现象来剖析问题,并得出结论。起人对密密层层浓荫的联想。讨论文字的联想意义问题。大单元学三步一体高效训练“作”出来的，不致落入下乘。答案:B答案:D28评记讲