智慧上进•江西省2026届七年级《学业测评》分段训练（一）语文试题，目前双语学习报答案网已经汇总了智慧上进•江西省2026届七年级《学业测评》分段训练（一）语文试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

LOS0=m小题绘病啊。可变化17.命题透析本题考查默写名篇名句的能力。单位位为空1分，第（3）小题若有其他答案，符合语境亦可给分]改方式，合理亦可给分）死，这是有志之士痛心疾首的事啊！材料二：时候，连子游子夏这样的人都不能改动一句话。超过《春秋》言语没有毛病的，我还没有见过，（本义解释1分，引申义1分，举例2分，意思对即可）21.命题透析 本题考查正确使用汉字的能力。所答案“恺恺”改为“恺”“瞬”改为“腾”，“掉”改为“悍”。（每改对一处给2分，改出任意两处即可）22.命题透析本题考查赏析句子表达效果的能力。答答案①巧用比拟修辞，“风跑过村庄，定要踏着它的枝头”写风有腿脚，能“跑”能“踏，形象地展现风吹到树枝上的情态，画面给人以活泼的动感。（或分析“阳光撞向坡顶，最先扑到这棵树上”的比拟修辞手法亦可）材料三：②使用比喻修辞，“风是演奏家，需要愉树这样的乐器”，将风比作演奏家，将愉树比作乐器，生动形象地展现味了风与榆树的关系，用喻体的形象丰富了本体的画面。③使用了精当的动词，“跑”“踏”“撞”“扑”等动词，化武人盲无形为有形，描出风和阳光的情态，增强了文章的画面感。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦《典论》辨明要，注意到他们各有长短，也就可以做正确的评价了。但世俗之情对人的或抑或扬，往往是随不可酌情给分）学晃5学主自#报文声附和，于是使曹不因地位尊贵而降低了文才，曹植因处境困难而增加了价值，这并不是确切的评论。23写作提示材料是一则小故事，也是一个小情境。结合引导语，可知材料的关键词是“照见”，小故事、小情境15.答案##售#不#目的更#的作用，是帮助考生正确理解“照见”的含义。考生应围绕“照见”来联想、思考、行文，而不能单纯地比较、评命题透析 本题考查鉴赏诗歌艺术特色和形象的能力。析两位作家的优劣得失。在历史长河中，在现实生活中，照见”之例比比皆是。唐太宗的”以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴日光。两句话突出的是天气的恶劣，不是写“傍晚之景的昏沉”。文这替；以人为鉴，可明得失”，可以说是”照见”。玲听史铁生在地坛的心灵絮语，从而得到某种人生感悟，也可以16.命题透析 本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。说是“照见”。总之，只要善于由人（物）及己，善于反思自省，“照见”可说无处不在，无时不有。从“照见”中答案①体现战胜敌人的坚定的决心和信心。“不破楼兰终不还”，是身经百战的将士豪壮的暂言，铿销有发现自身的问题和不足，不遮掩，不回避，勇敢地面对，尽力地解决，才会有所进步，有所提高一—“照见”的意力，掷地有声；“辞君一夜取楼兰”反映出作者对唐朝强大国势和军力的一种自信和自豪心理。②体现大军出义，主要就在于此。征的非凡气势和战胜敌人的威力。行军中途，就已传来捷报，前锋部队已在夜战中大获全胜，连敌也被生参考立意：①以人为镜，“照见”自我；②勇于“照见”，提升自我；等等。—4-