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陕西九年级2025-2026学年度第一学期周期学业能力评鉴(一)1(A)语文(A)答案

时间:2025-09-27 05:21:39 阅读:1

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庸保①,匿作于宋子。久之,作苦,闻其家堂上客击筑,仿徨不能去。每出言曰:“彼有善有不龙角正分明。河汉余千里,风露已三更。善。”从者以告其主,曰:“彼庸乃知音,窃言是非。”家丈人②召使前击筑,一坐称善,赐酒。坐未久,书快散,酒壶倾。凉生殿阁、冷然邀我御风行。拟欲乘槎一问,但得天孙领略,而高渐离念久隐畏约无穷时,乃退,出其装厘中筑与其善衣,更容貌而前。举坐客皆惊,下与安用访君②?莫笑儒生事,造化掌中生。抗礼,以为上客,使击筑而歌,客无不流涕而去者。宋子传客之,闻于秦始皇。秦始皇召见,【注】①象纬:泛指恒星、行星等星象。词中的北斗、南宫列宿、极星、龙角、天孙,均为天人有识者,乃日:“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑,重敖之,乃唯其目③。使击筑,未尝不称体或星座名称;璇衡:指观测天象的仪器。②君:西汉人,相传他善观星象。善。稍益近之,高渐离乃以铅置筑中,复进得近,举筑扑秦皇帝。不中。于是遂诛高渐离,终15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()身不复近诸侯之人。A.开篇的“洗”字写出雨后空气清新、洁净,“迫”字写出星座清晰可辨,如在面前。(节选自《史记·刺客列传》)B.“河汉余千里,风露已三更”不仅点明了时间,也营造出一种静谧氛围,为下片的抒情和议【注】①庸保:帮工,伙计。庸,同“佣”,被雇用的人。②家丈人:东家,主人。③霍其目:论做了铺垫。弄瞎他的眼睛。霍,瞎。C.词人与“游于赤壁之下”的苏轼一样,都以御风而行来表达自己对超脱世俗的向往。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。D.夜半时分,书籍散落,酒壶倾倒,词人深夜未眠,思绪涌动,想要去“乘槎一问”。荆柯A有所待B欲与俱C其人D居远E未来F而为G留待16.本词将天文学家的探索精神与文人的浪漫情怀融为一体,请结合词句简要分析。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()十《》(五)名篇名句默写(本题共1小题,8分)B.就,接近、靠近,与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思相同。17.补写出下列句子中的空缺部分。“,《》(1)《山居秋》中,“”勾画了一幅有声有色、有动有静的用,是,《》与“用““幽静雅致的山间月夜图,苏轼把此联誉为“诗中有画,画中有诗”的典范。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(2)从出自辛弃疾《青玉案·元夕》的“众里寻他千百度,,那人却在灯火阑珊A.荆轲耿直刚烈,太子丹催促荆轲前去刺秦,荆轲虽屈于权势,但仍然毅然悲壮辞别。处”,王国维领悟到了古今成大事业、大学问者所经的第三境界;从出自辛弃疾《菩萨蛮·书江B.太子“迟之”“疑之”“复请之”,一方面表明他在大兵压境之时的惊恐、焦急,同时也说西造口壁》的“,毕竟东流去”,读者可以领悟到,正义的事业是不可明他浮躁多疑,谋事不周,恰好形成对荆轲的鲜明反衬。阻挡的。C.秦始皇统一天下后,派人搜查燕太子丹和荆轲的门客,高渐离改变姓名,藏匿在宋子做佣工。(3)王实甫的《长亭送别》中“_?”两句,采用了自问自答的形D.秦始皇怜惜高渐离擅长击筑,于是救免了他的死罪,瞎了他的眼睛,让他击筑。式,把泪水和霜林贯穿起来,使无情的树木带上了感情色彩。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。(2)稍益近之,高渐离乃以铅置筑中,复进得近,举筑扑秦皇帝。14.易水诀别是著名场面,请分析作者是如何渲染凄凉悲抢的氛围和同仇敌气的气势的。(四)阅读IV(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成小题。水调歌头·观星王识一雨洗空阁,象纬①迫人清。披襟台上,坐看北斗正旋衡。知是南宫列宿,初出极星未远,
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