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6、名校联盟2023-2024学年高二9月联考语文
7、2023-2024学年上期高三名校联考六
8、名校大联考2023-2024高三第六次联考语文
9、2023-2024学年下期高三名校联考(二)
10、2023-2024学年上期高三名校联考(三)

我们还可以明确地说：有许多正确的东西，特别是永远正确的东西，却分明不是科学。比如“2003年5月15日中午江晓原吃了饺子”，这无疑是一个正确的陈述，而且是一个“永远正确”的陈述，但谁也不会认为这是科学。答案解析网因此结论是：我们不能将“科学”与“正确”等同起来。答案解析网（摘编自江晓原《科学与正确之关系》)材料二：答案解析网证实这个词汇倒是经常被科学家使用，“吸烟导致癌症被动物实验证实”“美国宇航局证实火星上存在水”······相对于一个命题而言，被证实的意思就是这个命题被证明为“真”。如果证为什么科学界一般常提证实，不常谈证伪呢？因为科学发展的过程中会提出某个假说。假型”。假说需要被实验验证，也就是证实。提出假说的目的就是期望被证实而成为离真理越来越近的科学理论。如果假说一旦被证伪，那就说明这个假说是错误的，应该摒弃。在逻辑推理中，有归纳逻辑和演绎逻辑。从特殊到一般，从具体事实到抽象“概念”，就是归纳逻辑。以一系列经验事物为依据，寻找出规律，并假设同类事物中的其他事物也服从这些规律。经验科学的基本方法，就是反复运用“观察→归纳→证实”的方法。从一般到特殊的必然性逻辑推理，就是演绎逻辑。从抽象概念到具体“事实”，由全称命题推论到单称命题。数学等抽象学科就是从定义和公理出发；经演绎推理，来证明各种定理。这些学科的研究对象不是客观物质世界，因而不需要物质世界来证明它的真实与否。这些学科的发展也都是建立在以前理论的绝对正确的基础之上。答案解析网人类的认识活动，总是先接触个别事物，而后再推及一般。有了一般规律后，又可以从一般推及个别，如此归纳和演绎往复循环，使认识不断深化，进一步形成理论。答案解析网科学假说提出后，就等待证实好了，波普尔为什么要提出“可证伪性”作为科学的判断标准呢？波普尔在研究物理学中的若干命题时发现，“证实”和“证伪”并不是对称的。比如，对于“所有的天鹅都是白色的”这个命题，要证实它，需要将全世界的“天鹅”都考察一遍。而要证伪就简单多了，只需要抓住一只不是白色的天鹅就可以了。之所以存在这种不对称，是因为这一命题是全称命题。答案解析网科学假说都是全称命题，因为科学的目的就是要探索自然界的规律。因此，波普尔认为，可过去人们采取的使用归纳法来证实和判定科学结论是不可靠的。然而，人类的认识活动总是从归纳个别现象开始，然后得到一般规律。由此而有了科学家们经常使用的“证实原则”，即认为一个命题的意义在于它能被经验所检验。科学理论追求普适性，是全称命题，因此波普尔认为，可证实性是不现实的，个别经验不可能推广到无穷，过去的有限实证也不可能无限地推广到未来。因此，科学和非科学应该用证伪的原则来分界，因为个别的事例无论有多少，也证实不了一个全称判断，而“一个反例可以反驳一条定律”。答案解析网在波普尔看来，科学不是什么“真理”，而只是一种不断被证实，也有可能被证伪的猜测和假说。可证伪，是所谓科学猜想与非科学陈述的根本区别。面对一个具体的科学问题，科学家首先提出某种猜测和试探性理论。如果去解决或解释它，需要根据猜测或试探性理论演绎推导出可以检验的假设，假设检验的目的不是去证实理论，而是看理论能不能被否定、反驳或证伪。如如果假设与经验证据相符，不能说理论已被证实，只能说理论被“确认”，可以暂时接受，但是随时准备接受新一轮经验事实的否定。答案解析网（摘编自张天荣《为什么说数学“并不是科学”？》）【2025年猜题密卷（二）·语文第2页（共8页）】