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新的世界呀！20.（3分）下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（C）A.文章以“父亲是领路人”贯穿全文，既点明父亲对“我”阅读的深远影响，又通过生活片段呼应主题，体现文章结构的严谨性。B.用“如林的高楼大厦”突出城市对“我”的巨大吸引力，为下文写城市里的书店做铺垫。C.文中多次提到不同城市的售书章，旨在说明“我”收集书籍的地理来源，与人生选择无关。D.结尾提到手机阅读的普及，与前文“我”在玻璃柜台前渴望书籍的情形形成对比，深化“我”对纸质书的怀念。21.（3分）学校语文社团准备将《我的阅读记忆》辑录在社团刊物中，你认为本文更适合收录于以下哪个单元主题中？请说明理由。主题一：书山有路主题二：成长心语四、名著阅读（本大题共3小题，9分）某班开展“墨香浸润青春，经典对话心灵”的读书活动，请你完成以下题目。22.（3分）拟写宣传标语】班级为各地制作“经典名著与地域文化”的宣传手册，下列拟用于册子中的宣传语，内容有误的一项是（V）A.延安文旅：来到红色陕北，再忆毛泽东、朱德、陈毅的成长历程。一—《红星照耀中国》B.绍兴文旅：了解鲁迅生活的“那些年”，认识鲁迅笔下的“那些人”。一《朝花夕拾》C.新疆文旅：探秘新疆火焰山，追寻唐僧师徒西行足迹。一《西游记》D.重庆文旅：寻访渣淬洞的红岩精神，领略山城的火辣与豪情。一《红岩》23.（3分）【把握诗歌意象】把握诗歌意象是阅读《艾青诗选》的方法之一，请结合以下节选的诗句，分析诗歌的主意象，把握诗歌的情感。黎明的通知（节选）请他们来欢迎我一我将带光明给世界白日的先驱，光明的使者又将带温暖给人类24.（3分【制作精美腰封】为激发同学阅读名著的兴趣，你所在的小组通过拟写腰封介绍书中重要节点”的情节，并说明该情节对人物命运产生的影响。备选人物：①祥子（《骆驼祥子》）②林冲（水浒传》）示例：鲁迅（《朝花夕拾》）情节：鲁迅因看电影事件改变了想法，决定弃医从文。影响：鲁迅通过文学创作批判丑恶的现实，唤醒国民麻木的灵魂，推动了社会的进步，成为一代文学大家、革命家。【PGZXA-JX】