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（2）经验：重视政治教育；坚持群众路线；注种族主义。（8分，任答4点）重学用一致；紧密围绕党的路线方针；建立有效的管理体系；创造灵活的组织形式。（6分，任答3点）18.思路点拨第（1）问，根据材料中“强制印第安儿童接受英语教育和基督教信仰，禁止使用母语和传统宗教仪式”，可得出伴随文化这些变化，自拟论题，再结合我国改革开放灭绝与教育改造；根据材料中“强制驱赶至的进程对其进行阐释即可。西部贫瘠的‘印第安领地””，可得出强制迁参考答案示例：移；根据材料中“通过土地私有化瓦解部落论题：改革开放促进我国人力资源利用效率集体所有制…·剩余土地向白人开放出售”提高。（2分）“至1934年失去约9000万英亩土地”，可得阐释：新中国成立之初，我国工业落后，劳动出实行渐进性的土地剥夺；根据材料中“《印力资源多集中在农村。改革开放后，劳动力第安人事务局法》”“《印第安人迁移法》”快速向第二、三产业转移，人力资源利用效“《拉勒米堡条约》”等信息，可得出通过立法率不断提高。1978年，中共十一届三中全会和条约配合土地剥夺（政治和法律手段相配合）。第（2）问，根据材料中“强制印第安儿作出实行改革开放的历史决策。农村实行童接受英语教育和基督教信仰，禁止使用母家庭联产承包责任制，充分调动了农民积极语和传统宗教仪式”“通过土地私有化瓦解性，解放了农村生产力，促进农村劳动力向部落集体所有制···剩余土地向白人开放非农产业和城镇转移；1984年城市经济体制出售”“联邦政府还将土地赠予铁路公司和改革全面展开，随着国企改革以及个体经矿业巨头”“失去土地的印第安人成为南方济、私营经济、外商企业的发展，劳动力就业种植园主的廉价劳动力”等信息，并结合当渠道日益多样化，“人尽其才”“按劳取酬”成时美国经济发展的背景，可以从对美国经济为现实，就业选择愈加自由化、市场化，市场发展的影响、对印第安人的影响、政策的实导向下劳动者不断提升素质以提高竞争力，质等角度来进行评价。人力资源利用效率进一步提高；20世纪90年代以来，我国实施科教兴国和人才强国参考答案（1）特点：强制迁移；实行渐进性的土地剥夺；通过立法和条约配合土地剥夺（政治和法律手段相配合）；伴随文化灭绝与教育改造。（7分，任答3点）（2）评价：客观上促进了美国西部大开发；推动了美国工业革命与资本主义的发展；对印即可）第安社会造成毁灭性冲击，导致人口减少、经济贫困与文化断裂；以条约名义处置土提高”等。）5