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8.【答案】A【解析】由材料可知，1956年，新中国参加巴黎国际博览会，参观中国馆的人数众多，法国媒体和观众认为中国馆内容丰富、美观，一位法国物理学家对中国的建设成就表示钦佩。这次参展使中国受到国际的关注有利于提升新中国的国家形象，A项正确；材料中的信息从侧面反映出我国“一五”计划取得的重大成就，参加此次博览会不仅是为展现成果，更重要的是为中国国家形象和国际地位的提高，排除B项；此次博览会是国际博览会，而不仅仅是中法之间的交流，排除C项；这一时期中美敌对，中美关系的改善是在20世纪70年代，排除D项。9.【答案】B答案解析网【解析】邓小在“南方谈话”中指出，市场和计划不是资本主义和社会主义的本质区别，资本主义和社会主义都有市场和计划，社会主义本质是解放和发展生产力，这从根本上解决了人们对市场和计划的认识分歧，B项正确；A项是对材料的部分解读，不全面，排除；C项与题意无关，排除；我国借鉴的是西方国家的市场经济，排除D项。10.【答案】A答案解析网【解析】亚历山大通过建立新城，吸引希腊人前往东方开展多种经济活动，从而推动了东西方经济交流，说明帝国扩张对区域经济交流起到促进作用，A项正确；材料只是提及希腊移民在东方的商业行为，未表明希腊商业发展具有固定模式，排除B项；根据材料不能得出希腊移民主导东西方贸易的结论，“主导”一词过于绝对，排除C项；材料强调的是殖民扩张促进了而非阻碍东方经济发展，排除D项。答案解析网11.【答案】B答案解析网【解析】根据材料可知，英国的政体体现的是民主思想，日本的政体展现的是天皇的权威，具有浓郁的专制色彩，这一差异是两国历史文化差异的产物，英国本身有议会民主的传统，日本深受封建专制历史的影响，故选B项；A项是共性的内容，排除；英国和日本君主立宪制度建立时两国资产阶级的力量都不是很强，排除C项；D项局部反映日本政体的影响，与英国无关，排除。答案解析网12.【答案】A答案解析网【解析】材料强调天赋人权、自由等。这是启蒙思想家相应主张的体现，故选A项；法国民法典出现于1804年，排除B项；民众攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，与材料主旨关联不强，排除C项；D项与材料主旨无关，排除。答案解析网13.【答案】B答案解析网【解析】漫画展现的是美国企图打压中国、日本、欧盟、俄罗斯、第三世界，揭示了世界多极化趋势曲折发展，B项正确；漫画体现了美国独霸世界的企图，但这一企图尚未实现，排除A项；“一超多强的世界格局”未能全面体现漫画中美国打压中国、日本、欧盟、俄罗斯、第三世界这一动态化信息，排除C项；经济全球化的信息无法从图中获取,排除D项。答案解析网14.【答案】A答案解析网【解析】材料强调欧洲多民族、多文化汇聚，不同族群与文化相互交流，在众多领域蕴含值得探究的内容，这体现了欧洲文化发展的多元融合特征，A项正确；材料未提及欧洲科技进步对文化交流的依赖，B项无中生有，排除；文化艺术并非欧洲发展的核心动力，C项夸大其词，排除；多民族共存影响欧洲文化走向，但“决定”过于绝对，D项表述错误，排除。答案解析网15.【答案】（1）特点：本土科技继续发展，但进人了总结时期，同时受到西学东渐的影响。（4分）成因：社会秩序相对稳定，传统经济与文化继续发展；明清时期封建制度走向没落，导致了古代科技进人总结时期；新航路开辟后，世界各地联系加强，来华传教士带来了西方近代科技，且中国文化本身具有兼容并包的特点。（每点4分，共8分，任答两点即可）答案解析网（2）关系：四民社会对中国古代科技具有双重影响。四民社会是封建时代对社会阶层的划分，有助于维护封建秩序和政治稳定，同时也体现了重农抑商的基本政策，客观上促进了古代以农业为核心的科技发展。但四民社会阻碍古代中国科技的转型，四民社会突出官本位，古代中国科学家的政治地位低下，阻碍了科技的发展；与四民社会相适应的传统重德轻技的思维，不利于近代科技理性精神的形成，也导致科技创新的动力不足；传统经模拟小卷·历史第27页（共60页）【26-1】