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1:364G3站式考试服务专家10.【答案】BDG(每处1分。涂黑超过三处，整题不给分)【解析】此句话的大意为：但是距离《诗经》还相去不远，六义的大概还保存着。因此描写离别就以“双”雁”比兴，讽咏君子小人就用“香草”“恶鸟"打比方。11.【答案】C【解析】《陈情表》中"臣不胜犬马怖惧之情”的“胜”是“承受、禁得住”的意思，“不胜”是“承受不住”的意思。12.【答案】B【解析】“已经失去”说法过于绝对，材料一第一段“然去《诗》未远，梗概尚存虽义类不具，犹得风人之什二的十分之二三”，白居易认为秦汉诗歌还保留着国风、六艺的大概。13.【答案】(1)于是颂扬成绩的风气兴起来，补救政事缺失的风尚遭到破坏。（“谄成"1分，颂扬成绩、奉承功绩；“救失"1分，补救缺失；“道"1分，风尚，可译为途径、方法；句意1分)(2)比如"北风其凉"，就是借风来讽刺作威作福、凶暴残忍（的人)的。（“设如"1分，比如；“假"1分，借；“刺"1分,讥刺、讽刺；句意1分)14.【答案】同：两则材料都表达了对陶渊明在田园诗创作方面的肯定。（1分)异：①材料一认为陶渊明的诗歌局限于田园，缺少反映社会现实的部分，有批评之意；(2分)②材料二则认为陶渊明的诗歌超越了田园诗的范畴，质朴之外兼备清丽、华美，尽显隐逸诗人风范。（2分)（意思对即可)【参考译文】材料一：到了东周衰落、秦国兴起的时候，采诗之官就废除了，天子不以采诗观风的办法补教并考察政事的缺失，平民也不以诗歌宣泄疏导自己的感情了。于是颂扬成绩的风气兴起来，补教政事缺失的风尚遭到破坏。这时候，六义就开始不完整了。《国风》演变为《楚辞》，五言诗开始于苏武、李陵。苏武、李陵、屈原的遭遇都不好，他们都切合自己的情志，抒发感慨而写成诗文。因此，“携手上河梁”之类的诗句，仅止于表达离别的伤感；“行吟泽畔”这样的吟咏，最终也只归于怨愤的思绪。诗中所表达的尽是仿徨难舍、抑郁愁苦，没有写到别的内容。但是距离《诗经》还方。虽然六义不完全，还能得到国风传统的十分之二三。这时候，六义就开始缺失了。晋、宋以来，能够真正领会国风传统的大概就罕见了。如谢康乐的诗深奥博大，但是多耽溺于山水；如陶渊明的诗超拔古朴，但是又多放情于田园。江淹、鲍照之革，又比这些诗还要偏狭。像梁鸿所写的《五歌》那样的例子，连百分之一二也没有。这时候，六义就逐渐衰微了！（六义)走向衰落到了梁、陈之间，大都不过是玩弄风雪、花草而已。！风雪花草这类事物，《诗经》中难道就舍弃了吗？只是看如何运用罢了。比如“北风其凉”，就是借风来讽刺作威作福、凶暴残忍（的前草而祝贺妇人有子的。这都是以风雪花草起兴，而表现的意义则在于刺威虐、悠征役、讽兄弟、乐有子的。与此相反怎么可以呢？这样，“余霞散成绮，澄江静如练”“离花先委露，别叶乍辞风”这类篇章，文辞确实华丽，我不知道它所讽谕的究竞是什么，因此我说这些诗仅仅是玩弄风雪花草罢了。这时候六义就完全消失了。大唐已经兴盛两百年了，其间的诗人不可胜数。值得一提的，陈子昂有《感遇》诗二十首，鲍防有《感兴》诗十五首。还有诗中的豪杰，世人把他们并称为“李杜”。李白的作品，才华出群，不同凡响，普通人没办法与之相比；(但是)探索其中的六义，在十首之中连一首也不具备。杜甫的作品最多，可以流传下来的有一千多首。至于贯通古今，格律运用纯熟，做到了尽善尽美，又超过了李白。但是举出《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《塞芦子》《留花门》这样的篇章，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的诗句，也不过三四十首。杜甫尚且如此，何况不如杜甫的呢？上饶·高三语文第2页（共5页）上进联考更专业更放心一站式考试服务专家材料二：宋代的微士陶渊明的诗歌源自应骤，同时又融合了左思的风格。他的文章简洁明净，几乎没有冗长的句子。情感真挚有风骨，言辞婉转有韵味。每当读到他的文章，都能感受到他的高尚品德。世人赞叹他的诗风质朴直率。如“欢言酌春酒”“日募天无云”等诗句，风格清新华美，难道只是田园诗人的语言吗？他是古今隐逸诗人的鼻祖。15.【答案】B【解析】"颌联和颈联在写景时都是先写听觉再写视觉”错误，“桑麻深雨露”写的是视觉。