陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文答案，目前双语学习报答案网已经汇总了陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

ctrl十天后，阿爸和阿妈再领我登岛，梅姨的坟前，摆着一支箫。坟的四周，开满鲜花。我惊奇地发现，百花丛中，有二只大大的纸船，特别显眼。船的方向，一边指向箫，另一边指向新丰江。阿妈突然泪奔，说，你是阿梅和阿樟的女儿。他俩是抗日英雄，当年你阿妈中了鬼子一枪，特意来这里养伤。没想到…50年后的一个春天，家乡东源县举办一个文学笔会。主办方安排与会者游览，专门找我来陪同。我刚讲完上面那个故事，一个小男孩对我说，何婆，新丰江水库是1960年建成的哦，那之前还没有你说的湖。我抚着孩子头，说，当年是没有水库。那是客家几代人的梦想。可今天，都实现啦。梦想中的那个湖，今天叫万绿湖，梦想中的那个岛，今天叫龙凤岛。梅姨和樟叔的故事，就是所有东江儿女的故事。这时小男孩的妈妈说，孩子你看，展柜那里有什么？大家循声看向展柜。小男孩叫道，啊，是一支箫！(《天池小小说》2024年15期)6.,下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)A.梅姨弹奏的著名古琴曲《梅花三弄》，既扣住了题目，也突出了她的高洁品质，代公表了中华民族的精神追求。B.樟叔、梅姨夫妇将孩子寄养在老乡家里，孩子来到身边也不能相认，夫妻相见也只能院里院外相对琴箫合奏。C.“我”随着樟叔离开梅姨时，看见众仙纷降、百花盛开，这一情节增添了小说的神奇色彩，增加了小说的可读性。D.阿妈后来对“我”说，“我”是梅姨和樟叔的女儿，他俩是抗日英雄及梅姨养伤等情节，虽出人意料，也在情理之中。7,下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，”不正确的一项是(3分)A.小说将历史和现实有机结合，由过去写到现今，时间跨度大，故事衔接自然，多种艺术表现手法并用，深化了小说的意境。B.小说多处运用伏笔，比如开篇交代“我”喜欢绿色，扎绿色头绫子，是为了配合:后面对万绿湖的描写，前后呼应，结构缜密。C,小说充满了浪漫主义情调，如梅姨弹琴如泣如诉、樟叔吹箫曼妙悠扬等细节描写，具有浓郁的抒情性，让读者陶醉其中。D.小说正面描写了中华儿女抗击日本鬼子的战争场面，以樟叔和梅姨的先后离去揭示战争的残酷以及带给人们心灵的巨大伤痛。8,这篇小说的主体部分作者运用“儿童视角”来叙事，这样处理有什么效果？请结合文本简要分析。(6分)头9,有评论说“文中利用电影中的特写手法：反复出现某个视觉元素或情节，以塑造人物家或突出主题”，请从小说中的“‘我’的小辫子”“梅姨的白裙”“箫”三个元素中选择一个来分析这一特点。(4分)二、古代诗文阅读(37分)香下(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）中阅读下面的文言文，完成10~14题。高二语文第5页共8页