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2024~2025学年上学期高二年级10月月考·语文参考答案、提示及评分细则1.B(“而皇帝却认为‘天下一家’是天下一统的政治局面”错，根据材料一第二段“二是将其理解为天下一统的政治局面”“而未昏庸的皇帝本人则多取后一思路”，可知“认为‘天下一家’是天下一统的政治局面”的不是所有皇帝，而是“未昏庸的皇帝”，且是“多取后一思路”。)2.C(“这里的‘全世界’与材料一中的‘天下’范围一样”错，根据材料一“天下诸邦国、部落对于中心权力和中央王朝的认同，亦即我们所说的国家认同，是天下一家局面出现的前提”，材料二“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”等内容，可知材料二中的“全世界”指全球范围，材料一中的“天下”指中央王朝所统治的区域，二者范围不一样。)3.D(“在今天都不需要”错误，根据材料一第三段“中华民族形成过程中还有其他的‘认同’，如对于观念的认同、先祖的认同、心理的认同、风俗的认同等也很重要，但却不是必要的”，可知这些“认同”“不是必要的”，而不是“都不需要”。)4.①表示对前面内容的解释说明或注释；②这一组破折号之间又构成递进关系，共同展示了新时代中国人民的精神品格。(每点2分，意思对即可)5.①国家认同，是天下一家局面出现的前提，也是天下一家局面出现的结果，中华民族的形成经历了漫长的融汇过程，国家认同是其中重要的因素。②我们的民族将从此列入爱好和自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和和自由。③命运与共，天下一家。为世界安危担当，为人类健康尽责，为团结合作聚力，同舟共济，共克时艰，携手共筑人类命运共同体。（每点2分，意思对即可）6.C(C项“父亲的拖延、胆怯、粗心与女儿的成熟形成反差”错，父亲是为了配合女儿扮演角色的游戏有意为之。)7.D(D项“富有戏剧性”错，戏刷性一般指具有像戏剧情节曲折、突如其来的性质，本文的情节相对简单稳，人物关系也相对单一，并没有富有戏剧性。)8.①句表现了父亲深爱女儿和想保护女儿的心理：害怕小小的女儿过早地懂得父亲的艰辛和孤独，过早地明白父女俩相依为命，因而徒增痛苦与烦恼。(2分)②句表现了父亲内心的孤独与恐惧，与对女儿的深深依恋：黑沉的夜色与黑黝黝的河流使父亲倍感孤独与害怕，艰辛劳作又失去妻子的父亲深深渴望亲情，他更加意识到偌大的世界只有女儿与自己为伴的事实。所以他把女儿紧贴在身上，害怕分离与失去。(2分)9.①运用了生动的比喻，细腻形象地表现了航行中看夕阳时的温馨和安静，富有诗情画意。②拟人手法的运用把读者带入了童话般的世界，非常符合儿童心理，常景色在孩子的眼中既富有童趣，又富有情趣。③比喻和拟人的综合运用，让读者看到处于孤独寂寞中的孩子善于从大自然中寻求乐趣，对生活充满了热爱和憧憬。（每点2分，意思对即可）10.CEG(参考标点：古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。)11.B(“居域中之大”的“居”是“位于、处于”的意思。)12.A(“却没有一点财产”错误，原文是“而无其实”，意思是“没有与正卿身份相匹配的财产”。)13.(1)我韩起将要灭亡之际，靠您保全了我，这不是我韩起一个人敢单独承受的，恐怕从我的祖宗桓叔以下的子孙都要感激您的恩赐。(“赖”“存”“专”各1分，句意1分)(2)世人能识别什么是好人，那么好人即使处于卑贱的地位，也仍然是显贵的；世人不能辨别好坏，那么即使你地位再高，也仍然是耻辱的。(“犹”“显”“别白”各1分，句意1分)14.①材料一侧重于“修身”与“齐家、治国、天下”关系；②材料二侧重于“安贫修德”；③材料三侧重于“保持恬淡，不贪富贵”。（三点5分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）15.D(“这里的‘霜’与前文‘霜'的表达效果相近，也是强调月光的胶洁”错误。“火冷灯稀霜露下”的意思是郊外彤云四垂，阴霾欲雪。此句中的“霜露”应为自然界中的霜露水气，与后文的“云垂野”形成统一的景象。“反衬”一说，也不正确。)16.①对杭州繁华景象的怀念。词上阕写人、灯、月，渲染出杭州元宵节的热闹与繁华景象，表达对杭州的思念，见过了杭州上元的热闹，再来看密州上元自觉凄清，密州再无江南之诗情，这让作者倍感寂寞。②作者仕途不顺，感叹人生衰老失意（初来密州的寂寞和年龄老大的感慨）。“寂寞山城人老也”可以看出远离京城的寂寞。③心怀百姓，对密州人民生活感到忧虑（对国计民生的忧患）。比起自身遭遇，作者更关心老百姓的生活状态，民不聊生，令作者担忧。（每点2分，共6分，意思对即可)》【高二语文参考答案第1页（共2页）】25132B