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学校班级姓名考号线必质使用黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。·13·封请特选择题答案入选择题后的答题表中。D.水分供应异常会影响光合作用强度只是因为水是光合作用的原料C.温度可通过影响酶的活性和气孔导度影响光合作用强度4.简单地说,光合作用强度就是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量,其直接关系B.延长光照时间一定会提高农作物的光合作用强度A.不同农作物光合作用强度的影响因素只有环境因素农作物的产量。关于光合作用强度的影响因素,下列说法正确的是D.NADPH作为活泼的还原剂参与暗反应阶段的化学反应,并提供部分能量C.希尔的实验中铁盐的作用是作为无机催化剂,参与水的光解B.希尔的实验说明水的光解与糖的合成是同一个反应,前者为后者提供物质和能量A.希尔的实验表明细胞是生物体生命活动的基本单位法,培养其科学思维和科学态度。3.生物学史包含了人类对生命研究的过程。学生物学史,有助于学生认识科学研究的特点和方2.某生物兴趣小组成员分别利用非菜和非黄进行叶绿体色素的提取和分离实验,获得的结果如图所示。已知韭黄是在避光条件下培养获得的,下列相关叙述正确的是D.韭黄叶片色素分离结果中无③④色素带,可能是因为研磨叶片时没有B.将滤纸条一端减去两角,有利于色素在滤纸条上快速扩散A.研磨叶片时,若加入体积分数为95%的乙醇,还需要加入无水碳酸钠D.就反应过程的能量代谢而言,光合作用是一个放能反应加人碳酸钙1.光合作用是地球上最重要的化学过程,是生物圈得以维持运转的基础。下列关于光合作用的叙高的随层析液在滤纸条上扩散得快,反之则慢B.光合作用也像细胞呼吸一样,属于氧化还原反应一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合A.光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢述,错误的是典型情境题滚动知识点细胞的呼吸作用学疑难点高考对接点题目要求的。)影响光合作用的因素及有关实验分析光合作用的原理及其应用是高考必考点,常以非选择题的形式进行考查周测卷七高三第一轮复周测卷·生物学下列有关希尔反应的叙述,正确的是细胞的能量供应和利用(第4节)考情分析(40分钟100分)①②3④I课8.叶绿体中直接参与光能转化的色素只有少数叶绿素a,叶绿素b和类胡萝卜素吸收的光能要传6.下面为几种环境因素对植物光合作用影响的关系图,下列有关叙述正确的是9.玉米叶片中围绕着维管束的维管束鞘细胞的叶绿体没有基粒,围绕在其外层的叶肉细胞中的A.图1中,若光照增大到最适强度,曲线与ab围成的面积会减小D.出现ef段的原因是幼苗只进行呼吸作用消耗O2,ef段与de段指针偏转方向相反B.若去除培养液中的CO缓冲液,则短时间内指针将不偏转A.e点时,叶肉细胞合成 ATP 的结构是叶绿体基粒、细胞质基质C.光合作用和化能合成作用过程中能量来源不同,均发生了能量的转化A.培养硝化细菌等自养型生物时不需要提供氧气和有机碳源获得能量来制造有机物,这一过程称为化能合成作用。下列叙述正确的是D.图4中,两条曲线相交时光合速率大于呼吸速率C.图 3中,由 b 点转变为 a点,短时间内叶绿体中C 含量增多B.图2中,若CO增大到最适浓度,a点会右移,b点会左移C.实验的自变量为光照时间,用灯泡与气球间的距离代表PEPC对CO具有较强的亲和力,可通过一系列过程提高维管束鞘细胞中Rubisco(参与卡尔文D.叶绿素和类胡萝卜素在蓝紫光区的吸收峰值是相同的递给叶绿素a后才能在光合作用中被利用。下列叙述错误的是D.化能自养细菌能够进行化能合成作用,依赖于其细胞内复杂的生物膜系统B.硝化细菌的活动能降低土壤含氮量和土壤肥力,减少了农作物可用的氮素营养下列分析正确的是C.浅海区下层的藻类主要是红藻,这是对部分光透射较深的适应B.根据能否利用叶绿素进行光合作用不能区分蓝细菌和绿藻A.叶绿素a的颜色是黄绿色,其含有大量元素MgCO吸收速率图1CO浓度産CO吸收速率图2Imlunjuulunl光照强度B人光合产量图3CO浓度为0.01%-CO浓度为0.03%光照强度距离/cm释放量/(mg/h)CO的吸收量与下C的量2030温度1℃
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