陕西省2024~2025学年度九年级第一学期第一阶段巩固练习物理(人教版A)试题，目前双语学习报答案网已经汇总了陕西省2024~2025学年度九年级第一学期第一阶段巩固练习物理(人教版A)试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

物理2024一2025学年人教八年级答案页第1期母1子团报第1期4.0.13.283.3A定时，摆角改变，摆动20次的时§1.1长度和时间的测量5.ba92间不变(3)②学案设计提示：刻度尺的分度值是1mm,§1.2运动的描述课前预刻度尺读数时，视线与刻度尺垂学案设计3.(1)a.s0.25b.cm°1.62直，故b方法正确；以角度a读数课前预c.3.844×1083.844×107(2)B时，视线与刻度尺的交汇，点在视线3.(1)A课堂提升b的右侧，偏大；以角度c读数时，(2)静止运动相对1.(1)米m10001000视线与刻度尺的交汇，点在视线b课堂提升10001000(2)A(3)C的左侧，偏小。停表的分度值是0.1s,1.(1)D(4)12.35(合理即可)2.3此时小表盘的刻度大于1min30s,(2)1、21号与路灯之间的位0.5所以大表盘的读数是32§，机械停置关系发生了变化，2号与石头之2.(1)秒s60601000表的示数为60s+32s=92s。间的位置关系发生了变化(2)A(3)71.9101.96.(1)A(2)A(3)C2.(1)C(2)C3.(1)B(2)D(3)13.42能力提高3.(1)运动静止(2)D(4)D7.D4.(1)上下下(2)C课后思考提示：一个中学生的身高是5.(1)运动静止(2)C(1)①用刻度尺（或其他有效165cm;足球场长为90m,宽45m;课后思考的方法)测出纸简横截面的半径R初中阶段学生的百米赛跑成绩约剧组人员将布景快速向后拉和卷轴的半径r；为15s动，演员相对于布景位置发生了变②纸的厚度d已知，设纸的宽8.C化，所以以布景为参照物，演员是度为c,根据体积关系可以列出：L·提示：由数据18.52cm、18.52cm、运动的；同时用排风扇迎着演员吹c·d=(TR2-Tr2)·c,则纸卷总长度L=T(R2-r2)18.10cm、18.50cm、18.51cm知，此风，演员的衣裙向后飘动，所以在刻度尺估读到“mm”的下一位，所以观众看来，演员在“腾云驾雾”，达(2)将卷纸展开一定长度后折分度值为1mm,故A错误；18.50cm到很逼真的效果。叠10次压紧，测出折叠10次后的中最后一位“0”是估读值，长度测量沙场点兵厚度，就可求得卷纸的厚度，然后时，要估读到分度值的下一位，当刻基础巩固就可以根据(1)中的方法求得卷度正好在整数刻度时，我们就应估读1.B纸的长度。（合理即可）为“0”，故B错误；用刻度尺测物理课提示：机械运动是宏观物体之沙场点兵本的长度需要多次测量，多次测量的间的相对运动，是由物体的位置关基础巩固目的是取均值减小误差，故C正系体现出来的。1.A确；五次测量数据中，第三次的实验2.C2.D数据18.10cm与其余四次测量数据提示：在编队飞行的过程中，提示：图A中，刻度线没有紧相差较大，为错误数据，应该去掉，运-20与歼-20的位置关系没有发贴被测物体，读数时偏差较大，故则物理课本的宽度应为其余四个生改变，而相对于其余三个选项位A错误；图B中，刻度尺没有与被数据的均值，约为18.51cm,故D置均发生了改变，则运-20飞行员测边行，故B错误；图C中，读数错误。选择的参照物是歼-20。时，视线没有与尺面垂直，偏差较9.c3.静止运动相对大，故C错误；图D中，物体的一端提示：图C所示的方法为“辅4.静止向后运动没有与零刻线对齐，但依然可以测助工具法”，三角板的直角边对应5.错误小丽正在向树木靠出物体的长度，故D正确。的示数即为圆柱体直径的大小。近，说明以树木为参照物，车正在3.A10.(1)①B用铜丝线圈总长向西运动提示：百米短跑所用时间少，度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的6.对面列车站台选择的对仪器的选择原则是量程够用就直径d②CAB(2)1mm参照物不同相对性可以，分度值越小，测量就越准确，2.001.3能力提高同时要求仪器方便操作。四个计时拓展提升7.A器中，钟表的分度值较大，不利于11.(1)1.4（2)无关对比8.B测量。1、4或2、5或3、6实验数据，当摆长提示：以地面为参照物，空间第1页