[学科网]2025届新高三学情摸底考考后强化卷(8月)生物(新课标卷)试题，目前双语学习报答案网已经汇总了[学科网]2025届新高三学情摸底考考后强化卷(8月)生物(新课标卷)试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、学科网2024年高三5月大联考考后强化卷生物
2、2023-2024学年度下学期高三第二次模拟考试试题生物
3、2023-2024学年高三新高考2月质量检测巩固卷生物
4、2023-2024学年度第二学期期初调研测试试题高三生物
5、2023-2024学年度高三第二次校际联合考试生物
6、2023-2024学年高中毕业班阶段性测试二生物
7、2024学年第二学期五校联考试题高三年级生物学科
8、2023-2024学年高三新高考5月质量检测巩固卷生物
9、2023-2024学年度高三一轮摸底测试卷生物二

力下，根横放时，植物根两侧的生长素含量相差不大，失去向地性，C正确。根部细胞内的淀粉体影响生长素运输，使根部近地侧生长素含量增大，由于根对生长素比较敏感，导致近地侧细胞的生长受到抑制，D正确。8.D极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，没有对照实验能证明生长素在胚芽鞘中是极性运输，A错误；乙组由于云母片放在了胚芽鞘尖端，阻挡了生长素的横向运输，因此琼脂块c和d的生长素含量基本相同，所引起的倾斜角变化为≈4，B错误；丙组云母片插在胚芽鞘尖端的下部，单侧光照射，生长素横向运输，因此琼脂块f的生长素含量大于琼脂块的，所引起的倾斜角变化为s<6,C错误；丙组和甲组相同，单侧光照射，生长素横向运输，琼脂块f和b的生长素含量基本相同，所引起的倾斜角变化为2≈as,D正确9.BC激素不具有生物催化作用，A错误；由于双子叶植物类杂草对2,4-D的敏感度高于单子叶农作物，因而高浓度2,4-D河去除单子叶农田里的双子叶杂草，B正确；根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的，C正确；乙烯能促进果实成熟，不能促进果实形成，D错误。10.BD因为赤霉素可以促进种子的萌发，而脱落酸抑制种子的萌发，因此保存种子的过程中应尽量提高脱落酸含量，减少赤霉素含量，A错误；赤霉素起调节作用的原理是赤霉素会诱导糊粉层细胞中的淀粉酶基因表达出α-淀粉酶，淀粉酶转移到胚乳使淀粉分解为葡萄糖，葡萄糖转移至胚中，用于细胞呼吸和转化为其他有机物，B正确；赤霉素通过控制α淀粉酶的合成来催化胚乳中的淀粉水解为还原糖，因此赤霉素能够间接催化胚乳中的淀粉水解为还原糖，C错误；据题意可知，小麦胚的作用是产生赤霉素，赤霉素诱导胚乳糊粉层细胞大量合成α-淀粉酶，催化淀粉的水解，现在去掉胚，人工补充赤霉素，同样能诱导α-淀粉酶的合成，使胚乳中的淀粉水解为还原糖，D正确。11.B据表分析可知，该实验的自变量是生长素的浓度，A错误；数据表明，IAA具有低浓度促进，高浓度抑制的特点，说明IAA对枝条生根具有低浓度促进高浓度抑制的作用，B正确；分成三组进行实验即设计重复组，其目的是提高实验的准确性和避免实验中的偶然误差，增强说服力，C错误；实验中每组的生根数和均生根数属于实验的因变量，D错误12.ABC图甲的纵坐标是艺长度，从图甲中看不出野生型和突变型的赤霉素浓度，A错误；图乙结果表明，较高浓度的生长素对野生型拟南茶茎生长的促进作用减弱，而不是抑制作用，B错误；实验表明，赤霉素和生长素对于超倭生型突变体作用不大，但不能说明其赤霉素和生长素合成较少，更可能是其细胞表面缺乏赤霉素和生长素的受体，也可能是受体异常导致的，C错误；实验结果表明，用赤霉素和生长素处理超矮生型突变体后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种可能属于激素不敏感型突变体，对赤霉素和生长素不敏感，D正确。13.(除标注外，每空3分)(1)促进(2分)(2)仅有的侧芽已经去掉(3)大于①低②不同部位细胞对生长素的敏感程度14.(每空2分)(1)产生部位作用部位促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育（答出两点即可）(2)抑制信息传递(3)无明显的抑制通过促进NAA的作用抑制侧枝生长【2025高三每周一测·生物学卷（十四）参考答案第2页（共2页）】