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(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.(3分)CEG(“婴”指晏婴自称，“闻”是谓语，“君子有讥于婴”是状语后置，正常语序是“君子于婴有讥”，做“闻”的宾语，前后组成主谓宾结构，结构完整，C处断开。“是以”表因果的连词，引出结果“来见”，“是以来见”结构完整，E处断开。“如婴者”中“者”表停顿，“岂…哉”表反问的固定结构，G处断开。)11.(3分)D(A项正确。破旧/弱点。句意：曾子穿着破旧的衣服在田间耕作。/秦国有余力利用他们的弱点来制服他们。B项正确。保全/完整的。句意：足以保全他的节操。/未曾看到完整的牛了。C项正确。借、借出/借助。句意：我借给别人东西后，就会忘记。/善于借助外物。D项错误。辅佐/赞礼者、司仪。句意：晏子辅佐三位君主但善政不能遍及下面的臣民。/愿做一个小小的司仪。)12.(3分)C(C项，“但对晏子不能善待手下人的做法不满”错误。材料中并没有说晏子不能善待手下人，更谈不上孔子对此不满。“善不通下”的意思是善政不能遍及下面的臣民。)13.(8分)(1)(4分)今天我劝说景公，景公并没有听从我的劝说，却将廪丘赏赐给我，他太不了解我了！(“说”，“劝说”；“未之行”，宾语前置，正常语序是“未行之”，翻译为“没有听从我的劝说”；“知”，了解。关键词每处1分，句意1分)(2)(4分)我虽然贫穷，但也不愿意把自己当作山沟溪谷，因此不敢接受。(“身”，自身；“是以”，以是，因此；“当”，接受。关键词每处1分，句意1分)14.(3分)从材料一来看，孔子不慕财富，无功不受禄，品质高洁。从材料二来看，孔子善听人言，知错能改。(答出一点得2分，答出两点得3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.(3分)D(D项，“最后两句委婉”错误。“明复对胥吏，孤愤何由摅”意为明天再一次面对小吏，我内心的孤愤怎么表达出来呢？尾句用反问的手法，直接抒发了诗人心中的孤愤。)16.(6分)①为晚年寂寞孤独、无人相伴而愤；②为双鬓斑白、年华老去而愤；③为年少理想不能实现、兀兀穷年而愤。（每点2分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.(6分)(1)无边落木萧萧下枫叶荻花秋瑟瑟（2)骊山北构而西折直走咸阳(3)[示例]矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶第Ⅱ卷（表达题共80分)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)18.(3分)[示例]①心旷神怡②淋漓尽致③诗情画意（每空1分）19.(4分)[示例]去珍藏那一幕幕意料之外的喜悦；去感受那一丝丝偶然降临的温柔。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）20.(3分)A(文中加点的“经过”的意思：通过。A项，通过；B项，从某处过；C项，经历的过程；D项，经历的过程。)21.(4分)A忽视了对信息的思考B而不能坚守新闻真相（每空2分，意对即可）22.(6分)②，修改为：应增大舆情监控的力度。③，修改为：在信息传播过程中，应当发挥对受众进行正确的舆论引导作用（或改为：在信息传播过程中，应当对受众进行正确的奥论引导）。⑤，修改为：要具备辨识真伪、协调新闻信息资源以及自我拓展能力。（每句2分）四、写作(60分)23.（60分)略。榆林市高二年级语文试题-答案-2（共3页）