金太阳黔东南州2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测高二(24-599B)生物答案，目前双语学习报答案网已经汇总了金太阳黔东南州2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测高二(24-599B)生物答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

(1)图一中抗原呈递细胞包括,它们的功能是,并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞。(2)辅助性T细胞接受抗原的刺激，能起两大作用，一是:二是分裂分化，并分泌细胞因子。(3)NK细胞（一类无需预先活化就能攻击粑细胞的淋巴细胞）表面存在KIR,能识别正常细胞表面的MHC类分子，活化并传递抑制性信号到细胞内，致使NK细胞不破坏正常自身细胞。据此推测器官移植的成败主要取决于(4)关于抗原和抗体的关系存在两种学说。一种是“教导说”，即淋巴细胞最初并无区别，只有在它们接触不同的抗原之后，在抗原的影响下才分化，分化后的细胞可分泌与相应抗原互补的抗体，进而发生免疫反应：另一种是“克隆选择学说”，即一种抗原侵人人体后，在无数淋巴细胞中，只有表面本来就带有能和这种抗原互补结合的受体的少数淋巴细胞能和此抗原结合，进而发生免疫反应。请你利用生长状况相似的同种小白鼠(能正常发生免疫反应)若干，高剂量放射性同位素标记的抗原A(能杀死带有互补受体的淋巴细胞)，未被标记的抗原A和抗原B,注射器等，设计一个能相互印证的实验进行探究。（要求：简要写出实验思路和预期结果及结论即可）实验思路：①将小白鼠随机均分为两组，编号甲、乙：②甲、乙两组小白鼠均注射等量且适量的高剂量同位素标记的抗原A:③结果及结论：25.(11分)某动物体内含有研究者感兴趣的目的基因，研究者欲将该基因导人大肠杆菌的质粒中保存。该质粒含有氨苄青莓素抗性基因(Amp),LacZ基因及一些酶切位点，其结构和简单的操作步骤如下图所示。,LaZ基因Amp大肠杆菌基因酶切位点⑤在培养基中培养质粒②用限创酶④将连接大肠杆菌①状得质粒处理质粒和产物导人和目的基因目的基因大肠杆菌(连接质粒和目的基因目的基因：aZ基因纳码产生的B-半乳糖甘酶可以分解X-gd含有目的基因的动物细胞产生蓝色物质，使菌落呈现蓝色，香测菌落为白色请根据以上信息回答下列问题。(1)可以利用PCR在体外扩增该目的基因的DNA片段，其原理为:PCR反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行，还需要加人与两条模板链结合的两种引物，引物的作用为(2)进行步骤②时一般选择(填“同种”或“不同种”)限制酶来切割质粒和含有目的基因的DNA,但该方法处理后构建的目的基因表达载体有时会因而出现目的基因在受体细胞中不能表达的情况。(3)进行步骤④时，研究人员需要先用处理大肠杆菌细胞，再将重组质粒导入大肠杆菌细胞中。(4)⑤培养基中除了加人大肠杆菌所必需的营养物质外，还需要加人含有重组质粒的大肠杆菌形成的菌落为色，原因是：(5)在基因工程中使用的载体除质粒外还有等。高二生物第8页（共8页）