商洛市2023-2024学年度第一学期高一金太阳期末教学质量检测(24-297A)生物试题，目前双语学习报答案网已经汇总了商洛市2023-2024学年度第一学期高一金太阳期末教学质量检测(24-297A)生物试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

度无关，叫做非密度制约因素。【详解】A、种群的空间特征包括随机分布、均匀分布和集群分布，群落的空间结构包括水结构和垂直结构，蝗虫由散居型转变为群居型体现的是种群的空间特征，而不体现群落的空间结构，A错误；B、食物是密度制约因素，B错误；C、少量蝗虫聚集后能促使更多蝗虫聚集，该过程属于正反馈调节，C错误；D、4VA属于蝗虫释放的化学信息，能诱导蝗虫从低密度的散居型转变为高密度的群居型，利用4VA诱杀蝗虫的方法属于生物防治，D正确。故选D。5.2020年，梁子湖遇到了新的生态难题一湖中大量鱼类将水生植物吞噬殆尽，由于鱼类密度过高，导致水质出现波动。武汉大学梁子湖生态站摸索围网种草，即围网驱鱼、网内种草。如今，围网区内，菹草、轮叶黑藻等水草已成功长出水面。今年2月，围网内部分区域甚至达到了I类水质。下列叙述错误的是()A.对生活在梁子湖中的鲢鱼和鲤鱼来说，环境容纳量是相同的B.围网种草增加了物种丰富度，有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性C.围网种草会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行D.青、草、鲢、鳙在湖中占据着不同的生态位，体现了群落的垂直结构【答案】A【解析】【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。因此，研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。【详解】A、鲢鱼和鲤鱼属于不同物种，同一生物群落的不同物种，生态位有差异，所需环境资源不同，因此对生活在梁子湖中的鲢鱼和鲤鱼来说，环境容纳量是不同的，A错误：B、围网种草能增加梁子湖里的物种类型，如菹草、轮叶黑藻等水草能躲避鱼类的捕食，增加生物群落的物种丰富度，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，B正确；C、根据题意，梁子湖未围网种草前，湖中大量鱼类将水生植物吞噬殆尽，导致该生物群落物种丰富度降低，营养结构变简单，围网种草后避免了鱼类对水生植物的捕食，增加蛾物种丰富度，营养结构变得更复杂，使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行，C正确；D、青鱼栖息在水体的中下层，以水底的螺、蚌及水生昆虫等为食，草鱼栖息于水体的中下层或水草多的地方，主要以水草为食，鳙鱼生活在水体的中上层，主要以浮游动物为食，也食用部分浮游植物，鲢鱼主要第4页/共21页