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7.答案A命题透析本题以古代雅典职业教师向年轻人传授辩论的艺术为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据材料“一批职业教师”“辩论的艺术”并结合雅典民主政治的史实可知，公民参政议政需要良好的口才和演说技巧，收费传授演说术的活跃说明古代雅典公民参政议政意愿强烈，热情较高，A项正确。B、C、D三项与材料主旨不符，排除。8.答案C命题透析本题以巴格达的书店众多为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料“9世纪末”“巴格达”并结合所学知识可知，这反映出阿拉伯帝国时期民众对知识的追求，C项正确。根据学知识可知，巴格达不在拜占庭帝国版图之内，排除A项；9世纪末的奥斯曼帝国尚未兴起，排除B项；马里属于西非国家，巴格达不在其版图之内，排除D项。9.答案D命题透析本题以英国国王向城市出卖特许状为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，城市自治有利于城市经济的发展，城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业，D项正确。A、C两项与这一时期的史实不符，排除；12世纪末资本主义萌芽尚未产生，排除B项。10.答案C命题透析本题以香料在欧洲普及为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料显示，在中世纪欧洲，由于香料的相对稀少和贵重而成为“身份标志和权力象征”，16世纪后，随着新航路的开辟，扩大了东西方的贸易往来，香料被大量从亚洲运往欧洲，成为大众消费品，C项正确。世界贸易中心转移到大西洋沿岸，对东欧国家成为大主顾不利，排除A项；随着资本主义经济发展，欧洲贫富差距不是缩小，而是日益拉大，排除B项；等级观念明显淡化不是导致香料用量增加的原因，排除D项。11.答案A命题透析本题以伏尔泰的言论为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料“按照数学力学规律运动”可知，伏尔泰受到了科学革命的影响，A项正确。促进宗教信仰自由的是宗教改革，排除B项；文艺复兴时期自然科学产生，排除C项；从材料可知，伏尔泰这一认识体现的是理性思考，与古典文化的复兴无关，排除D项。12.答案B命题透析本题以马克思的言论为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料“1871年9月”“必须先建立无产阶级专政”可知，这是马克思对巴黎公社失败教训的总结，B项正确。1848年《共产党宣言》的发表，1864年国际工人协会的成立，19世纪三四十年代工人运动的兴起，A、C、D三项与材料时间不符，均排除。13.答案A命题透析本题以阿杜瓦战役为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。—2