广西金太阳2024年春季学期高二年级期末考试(24-609B)语文答案，目前双语学习报答案网已经汇总了广西金太阳2024年春季学期高二年级期末考试(24-609B)语文答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分(1)《谏太宗十思疏》中用“”两句说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。(2)《桂枝香·金陵怀古》中“”二句直抒胸臆，抒写词人对前人只知慨叹朝代兴亡而未能跳出荣辱小圈子的不满之情。(3)古人常用“扁舟”这一意象来抒发自由和淡泊世事的情怀，“诗句中的“扁舟”既是如此。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用【（本题共3小题，11分）①写作是阅读的延伸，也是阅读效果的试金石。②一个孩子如果能静下心来，细细品味一部经典名著，③掌握基本的字词句和修辞手法，④感悟其所蕴藏的思想义理，熟悉其内容结构，掌握其手法技巧，⑤进而默其名篇名段，进行写作模仿，⑥长此以往，便可逐渐形成自己的阅读惯与写作风格。中小学生作文喜欢引用古今中外的名人名言，这当然是很好的，却经常出现运用不当的情况，与文章要求的主题脱节，生搬硬套，极不自然。用典用事要恰切地放到具体的语境中，这也提醒我们，学语文，要有“大语文”的概念与思维。语文学不仅仅只是在课堂上，而是无处不在，在地铁里，在山路上，在田野间，在饭桌上，任何时候都能观察与思考。大到人类文明的交流对话、社会上发生的各类重大事件，小到生活中所经历的点点滴滴、学中遇到的各种烦恼，都可以成为很好的写作素材。在困惑、质疑、思索、辨析与寻求答案中，提高写作能力，加快成长速度。在素的写作实践中，要敢于写生活、写现实、写自己，敢于说真话、表真情。唯其如此，中学生在升入大学后，才会把写作能力运用到写论文、写实验报告里，才会发现问题、分析问题并最终解决问题，而这样的学生在毕业后，更有可能成为探索型创新型人才。(选自《人民日报》2024年05月17日)18.对于语言表达来说，标点有时很有表现力。试分析下面两句话中逗号的表达效果。(3分)①在地铁里，在山路上，在田野间，在饭桌上②周朴园（徐徐起立)哦，你，你，你是一一19.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)20.试分析文中画波浪线的句子的表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）许渊冲表示，“我译《宋词》与译《诗经》《楚辞》一样，尽量要保存原文的意美、音美、形美。首先，所谓意美，就是不但要译原文的表层形式，①甚至言外之意。如果原文的内容和形式统一，那必须两者兼得；如果内容和形式有矛盾，②；如果原文的形式可以包括几种不同的内容，那就要选择最美的一种，所以说是意美。”宁波市九校联考高一语文试题第7页共8页