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系，排除D项。9.B据材料信息并结合所学知识可知，雍正时期，垦荒地多集中在海岛及边疆等地区，这些地区的土地贫瘠，种植农作物容易造成水土流失，易对当地的生态环境造成严重的破坏，故B项正确。材料没有涉及中原地区农业经营环境改善等相关信息，排除A项；“巩固南方的经济中心地位”与材料主旨不符，排除C项；“农牧文明的交流与互鉴”与材料信息关联不大，排除D项。10.B材料信息显示，李贽对儒家经典进行了抨击，而当时的儒家经典具有权威性，这说明李贽质疑传统儒学的权威，故B项正确。李贽本质上仍是主张对儒家思想进行批判继承，排除A项：仅从材料信息不能推知李贽的目的是调和新旧学的冲突和重塑儒学的形象，排除C、D两项。11.D据材料“为世所尚。嗣是效颦日众”可知，罗贯中的《三国志通俗演义》问世后，引发了许多人在历史演义小说方面的创作热情，出版商为了迎合市场需求，纷纷出版各时期的历史演义小说，故D项正确。材料只体现了历史演义小说的创作与出版盛况，没有体现其他通俗文学载体，无法得出“通俗文学载体的多元并存”，排除A项：材料没有涉及传统儒家思想对历史演义小说创作的影响，排除B项；“小说的教化功能广受关注”与材料主旨不符，排除C项。12.B据材料“以西方天文数学知识督修历法，任用汤若望（德意志人）、罗雅各（意大利人）、龙华民（意大利人）、邓玉函（德意志人）等”并结合所学知识可知，《崇祯历书》的修订体现了鲜明的西学东渐时代特征，这有助于西方科技知识在华传播，故B项正确。“向西方学已成为时代潮流”夸大了上述举措的作用，排除A项：材料反映的是西学东渐，而非中国传统科技文化的西传，排除C项；“中国传统科技孕育经世致用观念”是对材料信息的错误解读，排除D项13.(1)表现：严刑峻法以惩治贪腐；建立一套完善的监察制度。(4分)原因：吸取元朝灭亡的教训；明初吏治腐败严重，出于维护统治秩序的考量；传统监督机制存在缺陷：君主个人经历。(8分)】(2)不同之处：重视对官员的道德引导：物质激励与精神激励并举：倡导官员廉洁从政。(6分)影响：有助于吏治清明；缓和了阶级矛盾；维护了封建统治秩序；促进了儒家思想的传播；难以根治官吏贪腐现象，作用相对有限。(7分)14.[示例]论题：明末清初的进步思想难以推动中国社会变迁。(3分)阐述：明朝后期，随着商业经济的繁荣和资本主义萌芽的产生与发展，以李贽为代表的一些思想家反对朱熹的“存天理，灭人欲”思想，提倡个性自由，蔑视权威和教条，甚至否定传统伦理道德标准，引起了社会舆论的震动。但这些思想主张只是在一定程度上反映了资本主义萌芽的时代要求，仍属于传统儒学范畴。明末清初，社会剧烈动荡，思想界较为活跃，黄宗羲抨击君主专制统治，但其主要还是揭露君主暴政，主张限制君权，并没有上升到制度批判层面，更没有提出建立新社会制度的构想。与此同时，明清时期君主专制空前强化，小农经济占据主导地位，程朱理学依旧受到统治集团的推崇，因此，明末清初的进步思想缺乏必要的社会基础，注定难以突破专制主义中央集权体制的束缚，也就难以推动社会变迁。(12分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)825·G3ZCJ(新高考)·历史-R-必考-QGA