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实以及自己愿黄打击的生活经历，作者的意识进行表情达意。,开发“我”对前途的担试点明痕瘦与地，以注为竟。”恒公许诺，以这为竟而归。模公归而修于致，不修于兵奉，自国母人以过耳师。复写声后山坡的度凉景象，隐含对材料二：夫天下木尝无贤者，盖有有臣而无君者矣，成公在焉，而日天下不复有金种者，香不信(选自（管子），有翻改满足：在第⑧段这句话指“我对薄也。件之书，有记其将死论鲍叔，宾得无之为人，且各蔬其短，是其心以为数子靠隆不是以托黑，的诗句，以说明乐声像琵琶女弹奏而又递知其将死，则其书诞授不足信也。萧何且死，举曹参以自代，大臣之国心，圆堂如此色夫国以一人兴，以一人亡，贤者不悲其身之死，而忧其国之我，故必复有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？后文想象哭合：说它照见“我的灵[注]①三年：齐桓公三年。②围：通“御”，抵御.③威公：齐桓公自苏间管仲论》，有副改松树，烘托山岩的险峻，交代故事10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)兴师A伐鲁国造O于长勺中鲁庄公国兴师可逆G之大败之.母的孩子注意安全，也含蓄地表1山.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说还正确的项是(3分)A疾：文中指快速，与《荀子·劝学》中“顺风而呼，声非加疾也”的疾”意思不同。装明上文所述这个“山间的故事”B既：文中指已经，与《归去来兮辞并序)中“既自以心为形役”的“既”意思不同。C均：文中指皆，都，与《出师表》中“将军向宠，性行淑均”的“均”意思相同。商要概括。(5分)D.固：文中指本来，与《六国论》中“至手颠覆，理固宜然”的“固”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述和分析还正确的一项是(3分)梦录》极具诗性美。请以《岩)为A齐恒公三年，齐桓公打算攻打鲁国，在制定决策上虽然有勇气和锥心，但是他不考量后果，不能听别人的意见，显得较为鲁莽，失败后仍然不甘心。B.鲁国请求会盟，齐桓公不听劝阻前往会盟，结果中计，鲁庄公用剑威通齐国割让边境地区的五十里土地给鲁国，管仲提议答应鲁国要求，齐桓公同意了。C管仲不少时候与齐桓公意见相左，结果证明管仲目光长远，心思镇密：材料二对管仲的评价与材料一管仲的表现不同，这是因为苏询看问题的角度不一样。且杀焉。”管仲日：“不可。臣D.材料一展现了齐桓公作为君主的复杂个性，他有固执己见、一意孤行的一面，但最终能于辱，辅其过，则社稷危。”公反思自己的决策，并且精兵理政，说明他是一个知错能改的君王。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)兵犹尚少，吾参国之，安能()君果弱鲁君，诸侯又加贪于君，后有事，小国弥坚，大国设备。(4分)(2)且各疏其短，是其心以为数子者皆不足以托国。(1分)多，寒人欲服鲁。”管仲帽然14.材料三中，苏询为什么会发出“彼管仲者，何以死哉"的质问？请简要说明。(3分)矣，吾欲发小兵以服大兵。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15一16题。号复侵鲁。恒公许诺，手途次华州陪钱大夫"登城北楼春望刘禹锡如已。请去兵。”恒公日：因嗜李、崔、令狐三相国巴唱和之什，翰林旧侣，继踵华坡，山水清高，离风相集，皆本夙春、君果弱鲁君，诸候又遂题是诗。又谦日：“君必不去拿前城楼四望出风尘，见尽关西渭北春。适.庄公自怀剑，管刻市百二山河雄上国，一双雄旆委名臣基柜公，右自承日：“之壁中今日题诗处，天上同时草诏人0无有进老”管仲日，莫怪老郎呈溢吹，宣途虽别旧情亲。【高三语文第6页（共8页】