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落下护堤季”（手净格净、面净、盆净围裙净都考验着包饺子的人是否心灵手巧…每当母亲说起正些，她远远地走开了。要这方面的心灵手巧干什么盖雀去知渔鹅之志,大“饺子好吃么？”后来母亲不再说“五净”之类，每次面，的时候，也还是会问她。她是谁呀，当然知和道母亲的逻辑，只要答了好吃母亲就一定会说：“就是为了自已吃，也得学一点儿，我又不能给你做一辈子。”一定的。结合分)可地也不能说母亲的饺子不好吃，是不是？“老实说、我根本不爱吃饺子。”她终于找到了最恰当的答鉴听听吧，我不爱吃，因为不场面临意思扫您的兴，才恐耐着吃了这么多年。心理劣势顿时有力地翻彬成为优势。“为啥？”如她预料之中，母亲很惊诧。人而“不为啥。”地才不说那么多呢。那天，母亲的脸色黯淡了许久。晚上，她听见父亲在厨房安慰母亲：“唉，咱那孩子你还不知道？多孝顺呀。还不是怕你累着？”非放大一大二的时候鸿鹄展翅飞翔，一，点儿也不想家。到了大三，翅膀似乎有点儿累，开始觉努好像更保燕那年冬至前夕，母亲打电话，叮喝地一定要吃饺子：“冬至不吃局可个脸呢。”她漫不经心地答应了：睡觉前的卧浅会，女孩子们见见吃收说起来，都接到了实里人听是学吃位子的电话，唯有一个，那个女孩子的母亲不久前去世了。黑暗中，那个女孩子鸣咽起来。大烯家慌忙安慰她，直到很久才睡去。第二天，地乖乖地在学校餐厅买了饺子。那么多人的大锅饭，饺子还有很多是学生志愿者去帮忙包的，不整不齐，粗枝大叶，别提有多难吃了。可她还是很认真地吃完了，给家里回了电话。“好吃不？”“好吃。”“比家里的还好？”相“这是什么话？天跟地比呀。”母亲在电话那边笑得响亮极了。如果拿饺子比，就像一个饱得不能再饱的饺子吧。那年寒假回家，长长的春节里，她跟着母亲学包饺子。和面，调馅，擀皮，包…当然做得很够不到位，而且等到暑假再回来时就忘光了，还得重学。可是母亲已经满足得不行了。一她发现自己连最简单的煮饺子都不会。总是饺子一下锅就用大火煮，一锅饺子能煮烂半锅，没烂的閭那一半还都不熟。母亲不厌其烦地一遍遍演示。后来地就学会了包饺子，也越来越爱吃饺子。她也开始享受做的过程。她尤其喜欢拌馅。很多人用筷子拌，她喜欢用手。卫生起见，她戴上薄塑料手套，一手按住料盆，一手就开始拌，拌宣响，拌啊，拌啊，眼看着这么多东西就融合在了一起，用各自的香味儿组成了一个浩浩荡荡的香味大军。这个部队的香味是混合的，却并不杂乱；是个性的，组织到一起却也是那么和谐，如同一个最融治的团体。不客气地说：它们仿佛天生就最适合搭伴儿在一起奉献给人吃。拌着拌着地就觉得，人有一双手真是好阿：个有一双明亮的眼睛真是好南，人有一个灵敏的事于其是好何，人有二个健康的贴是所可以好新地欣，可以好好地看，可以好好地用于以对好地半吃。没有什么比这一切好好的更好了，不是么？面多号亲的联系里力时不时地会说到纹子。儿年前的一天，贵香时分，地正在家里做晚板，及无忽然电活响了，是母亲打来的。庭癸去碧买行系低一城素于记在张二定麦梦七种不能乡延不能少校也是每人哈不形多不得亲进进教海，地诺诺应答。最后清教地老人家“这是什一的用么由头？”【高三语文第4页（共8页）】“五a