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名靠通的乡村医生，②现实中，周大夫是淡拍名利的，将治病数人放在高于其他一切的位量上，周大夫始终保持和的心态，拥有“圣者心肠”。（每点2分）Q性格特点：①情细认真，悉心为村民治将，被感蓬镇：②兼容并包，将中医与西医有机结合，思想开放，不故步自封。（每点1分)塑造方法：①正面描写与侧面措写相结合，既多状正面写到周大夫的治病技艺，又从村民、“我”、周图村民等视角侧面表现周大夫的人物形象：②外能、神态精写，文中多处使用外酸与神本措写，将这一人物形象立体化、生动化，给读者留下更加深刻的印象。（每点2分）10,DG(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)1、C(C项，“意思相同”错误，“卮酒安足辞”的“辞”意为推辞、拒绝。)2C(C项，“申鸣准备去杀死他”错误，由原文“杀司马子别，申鸣将往死之”可知，是申鸣也准备为国捐躯的意思，“死之是为国而死之意。)21.①这个词一半是意译②关于冰激凌的来历③更何况是冰激凌呢（每处2分）13。(①)如果您肯出来为国君出谋划策，我就受到您的恩惠，甘愿去死。(“苟”“图”“赐”各1分，句意1分)2。符合逻辑的推论是马可·波罗这位来自成尼斯的探险家在中国品尝过冰冻甜点却没有从中国带任何来任或冷冻技术到意大②如今既然已离开父来去特奉君王，怎能不为国家的危难而死呢？(“事”“得无…”“死”各1分，何意1分)利。(3分，酌情给分)4申鸣认为忠和孝的名声不能够同时树立和保全，像这样活着，没有颜面在天下立足，所以自杀。(3分，酌情给分)23。【写作指导】第一段“牛油果型人格”指的是内核坚硬、“坚守自我，拥有“坚定内心”，由此可提炼出三个关健词：坚硬【参考译文】材料一坚守、坚定，第二段提出“理想人格”，即随物赋形，融江人海”，也就是能够根据外界的变化而变化，随遇而安，灵活应变，由此可提炼出关健词：改变。两段的观点是二元思辨统一的关系。可以圈绕“坚守自我”“改变自我”两个基本概念的辐姬在晋献公面前诽谤谗害公子中生，香献公将要杀了申生。公子重耳对中生说：“您为什么不向父亲说出心里的话呢？”太关系进行思考子说：“不可，父亲有骊姬才得安乐，这样做会伤他的心。”重耳又说：“既然这样，那么为什么不速走呢？”太子说：“不行！君【参考立意】①秉坚守之心，悟灵变之道。②坚守自我本心，灵活变通处事，③固守精神的净土，活出自我的风采，④格守父会说我想谋害他，天下那里有没有君父的国家！再说我能递到哪里去呢？”于是中生派人向狐突告别说：“我有罪，没有考虑您初心，任世界喧露繁华。的忠告，以至于一死，我不敢吝惜自己的生命，虽然知此，但我的国君年纪大了，爱子年纪小，国家有许多恍患，您又不肯出来为国君出谋划策。如果您肯出来为国君出谋划笑，我就受到您的愿意，甘愿去死”中生两次跪拜行稽首礼，接着身亡。固此，人们送他道号称“恭世子”。(八)1.B(B项，“哺乳动物战胜恐龙”错误，恐龙退出地球“舞台”，哺乳动物逐渐适应了恶劣的环境，逐步走向地球“舞台中央”，材料二是生物进化的结果，没有“战胜”之说。)楚国有位读书人叫申鸣，在家奉养父亲，他的孝顺在楚国闻名。楚王想封他做国相，中鸣推辞不肯接受。他的父亲说：“楚2.D(A项，“常常会撞击地球，使得地球每时每刻都处于危险之中”错误，原文是说“存在擅击地球的风险”。B项，“这些擅击王想让你微国相，你为何不接受有？”中鸣回答道：“放弃微父亲的孝子却要去为君王做忠臣，这是什么道理？”他父亲说：“如果最终导致全球70%的物种灭绝”错误，原文是说有科学家认为“6500万年前，一颗直径10干米的近地小行星撞击北美显西哥能在国家享受俸禄，在朝堂上奉行大义，你快乐我就没有忧愁啊。我希望你做相。”申鸣说：“好。”于是入朝，楚王于是任命他湾地区”，这次撞击“最终导致了包括恐龙在内全球70%的物种灭绝”。C项，“如今危机已解除”错误，由原文“任务成功实为国相。过了三年，白公作乱，杀了司马子期，申鸣也准备为国捐躯。他的父亲制止他，说：“丢下父亲自己去死，难道可以施动能撞击小行星试验，开启了人类行星防御征程的第一步，但距离人类能够成功防御小行星擅击尚有很大差距”可知，危吗？”申鸣说：“听说微官的人身体属于君王，体禄归于亲人。如今既然巴离开父亲去侍奉君玉，怎能不为国家的危难而死呢？”机仍未解除。)于是辞别前往，龙机派兵包國白公。白公对石乞说：“中鸣是天下的勇士，如今用兵包国我，我该怎么办呢？”石乞说：“中鸣是3.C(C项，“可以推断昔星也是由天体撞击而形成的”于文无据，原文“在撞击后小行星形成了一条类似雪星‘普尾？的长达上天下的大孝子，去用武力劫持他的父亲，申鸣听到这件事必然前来，你趁机与他谈判。”白公说：“好。”于是就去捉拿了他的父万千米的溅射物‘尾巴，”是说形成的溅射物的形状类似彗星的“普尾”，并没有说普星也是由天体撞击而形成),用武力拉制，音诉中鸣说：“你援助我，我和你瓜分楚国；你不接助我，你的父亲就会死。”中鸣流着限泪四答他说：“当初4.①“双小行星重定向测试”撞击试验标志着人类开启行星防御时代。②通过评估撞击后小行星轨道偏转效果，可以掌握小行星是父亲的孝子，如今我是君王的忠臣。我听说，吃谁的饭此要为谁的事去栖牲，接受谁的伴禄就要竭尽所能为他做事。如今我的轨道偏转规律。③通过擅击试验获得相关数据，可以对未来小行星撞击地球事件做好有效防范。④这次撞击试验将推动深已不可能微父亲的孝子了，而是君王的忠臣，我怎能保全自身呢？”申鸣拿起鼓槌击鼓，最终杀了白公，他的父亲也因此而死空探测、空间操作等领域的可持续发展。（每点1分）装王衡局他百斤黄金。中鸣说：吃君王的版，躲避君王的祸难，不是忠臣。安定您的因家，杀死我的父亲，不是孝子。名声不能够同时树立，品行不能够同时保全。像这样活着，有什么颜面在天下立足呢？”于是自尽。5.①新闻角度：距离“双小行星重定向测试”太空擅击成功不久，作者就对这一真实的科技热点事件进行了及时、客观的综合性B(B项，“表明词人不愿与‘酒徒，为伍，无意于封侯，追求渔箱生活”错误。词人将成为“渔父”的自己置于“封侯”的报道。②传播角度：确保科技热点的传播范围以及效果，例如引用恐龙灭绝的话题，引人关注：通过打比方、做比较等，让健”之中，对比鲜明，写出仕途的坎坷失意。表达了对朝廷提拨重用那些“酒徒”，却将他这样的志士放逐到江湖去当渔读者对近地小行星的危害性和测试任务的艰巨性有了具体感受，通俗易懂，⑦现实角度：关注科技与现实生活的联系性。例父的不满和无奈。)如本文谈到近地小行是给地球带来的灾难和潜在危险，从而让人关注“双小行星重定向测试”任务的原因、所取得的成绩以6.0开富道忆成马生涯的图景。可华年消选世事变迁之后，还有捷记得当年的豪情壮志？这表达了词人对于现实的无奈之及后续能响。④科技角度：确保科学性和严谨性。例如本文运用了较多的科学术语介绍这次测试任务！通过列数字、举例子情.②酒徒”一个个侯，自已却故迫闲置，独作江边渔父，表现出词人壮志末解的孤债不之情。③最后两句说这镜湖使近地小行星的危害性更有说服力，关于科学判断的陈述上用语严谨，客观公正。（每点2分，答对三点即可）山水本就是属于闲人的，准又药要官家赐与？这表达了词人对统治者的不清，（每点2分，意想对即可6.B(A项，“他的医术由粗糙到精湛”错误，根据原文“不只是我们村的人信得过周大夫，因为周大夫医术高明、为人和善，()见贤思齐焉见不贤而内自省也周围几个村也常有来找他看病的，还有一些是我们村里人的亲成，借着走亲访友的机会找他看看，抓几限药。他算得上是中(②)能顺木之天以致其性焉尔西医并重，来自祖传的秘方自然是中医，但他也不故步自封，将西医的成果也吸纳了进来”分析，小说介绍周大夫的医术圆示用带茶老阴月对老政三人服帆运影空尽唯现长江天际道我歌月带相我舞影零乱《每空1分，傅子、字直是高明的，文中并没有从粗橙到精湛写其医术。C项，“导致‘我？对周大夫产生了双重看法”错误，结合全文分析“我对周大夫一直是敬佩的、尊重的。D项，“特批判态度，并对此感到十分雅以理解？错误，原文中“我”最终理解了周大夫的8.①洋洋活酒②随波逐流②自然面然（年空1分，意思对即可）添字该空不得分)两个儿子没有选择治病救人的原因，因为他们长期与周大夫相处，知道这项工作的难度与艰辛，也侧面反映了周大夫的一。在我物港环是就限容局损性件男考。而技失别香实。分折湿提和表达限点的能力爬心分的情苗分》一伟大)么心能用我，是用滨清防在同过场，易使度者产生共鸡井技是限点：使用你、简价这音对，于拉运与该者的7.A(A项，“与后文周大夫的表现形成对比”错误，原文没有将周大夫的父亲与周大夫进行对比。)原病游获切备，更路深人人心清者交使用。根指表达新是适时清整、地强针对性和说眼力、使布文衣达适这。怎)“我”的内心幅望周大夫能够#得雨多的梦誉