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本文从以下几个角度介绍。
23(本题13分)综合与实践问题情境42分司在数学活动课上,同学们以“图形的旋转”为主题展开探究.如图1,在行四边形纸片20ABCD中,BC=2√5,CD=2,对角线BD⊥CD,沿BD剪开得到两个全等的三角形,将△ABD绕点D逆时针旋转a(0°
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