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17:4859九年级语文试卷（工大第五次适应.…义全，人入人入王你切。門月有叉。付十或急或缓，或密或疏，时而雷霆万丈，时而水流花谢：(2)秦腔独特的唱腔时而深沉哀婉、慷慨激昂，时而欢乐明快、刚健有力，让看戏的人时时处在音乐的水深火热和剧情的跌宕起伏里。一场夜戏下来，演戏的演得酣畅淋漓，浑身舒坦，看戏的看得如痴如醉，意犹未尽，真正是两厢皆大欢喜。⑩长大后，我倒是很少有机会看秦腔了，因为在外求学，后来到南方工作，秦腔的旋律就停留在儿时的记忆里了。①看父亲对秦腔的痴迷，突然潜在心底深处的秦腔情韵被唤醒，于是在网上连续找了好几个本戏完完整整地看了一遍。使我始料不及的是，每一本戏，竟然都会让我热泪盈眶！在这些唱腔里，无论是老生的苍凉悲壮，还是小生的清悦脱俗，无论是小旦的乖巧活泼还是老旦的浑厚圆润，都会让我心生感动，仿佛又回到了关中那个小村子，在戏场上跑来跑去看热闹。(选自2024年1月8日《重庆晚报》，有改动)12.文中说“孩子们是不专注看戏的”，而演出时为什么却是“兴奋无比的”？(4分)九年级语文{24-5}第6页（共8页）7/813.仔细比较下面的初稿和文中划线的改定稿，谈谈这些修改好在哪里。（6分)(1)初稿：戏场便沸腾起来了，锣鼓、秦腔混成一片，耳朵听着，眼晴看着，不必分辨什么，只需感受这热闹便是。(3分)(2)初稿：秦腔独特的唱腔深沉哀婉、慷慨激昂，欢乐明快、刚健有力，让看戏的人时时处在音乐的水深火热和剧情的跌宕起伏里。(3分)14.叶圣陶说最好的结尾一定要有“余音”“余味”。请简要分析结尾“仿佛又回到了关中那个小村子，在戏场上跑来跑去看热闹”如何体现“余味”“余音”。(3分)资料卡结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的是真个完了。要文字虽完了而意义还没有尽，使读者好像嚼橄榄，已经咽了下去而嘴里还有余味，又好像听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余音，那才是最好的结尾。一一叶圣陶《略谈文章的结尾》15.小秦想将本文与鲁迅的《社戏》放在一起进行研读，请你结合下面的【链接材料】为他拟定一个研读的主题，并说明原因。(4分)【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏了。16.陕西创造了众多具有地域特色的民俗文化形式，如秦腔、绥米唢呐…当地艺术协会想要让更多人了解这些文化形式，请你另外推介有代表性的一种，一起感受与人们生活息息相关的文化之美。(4分)（三)阅读下面文言文语段，完成17~20题。(12分)《华山后记》节选袁宏道从玉泉院至青柯坪，东与西皆石壁，涧水萦洄出。逾张超谷，壁乃峭。至青柯坪西峰斗绝出，诸山忽若屏息，若童子之见严师，不知其气之微也。西峰之奇在水帘洞，远视见窦，下有丹石，瀑布幂之。至苍龙岭，四匝峰峦映带，秀不可状。游者至此，则如以片板浮颠浪中，不复谋目矣。然其奇直一死也。逾岭路绝，折身反度，其险更甚。过五将军树，度桥至通天门，险乃尽。诸星曜平视，得人间之半。云台直北，诸峰之在云台下者，犹矗矗也。南上即落雁峰，千山环之。山皆奇峭，锋锷林林。东峰即玉女峰也。西峰最幽奥，石态生动，有石叶如莲瓣，覆崖巅：其下有龟却立，昂首如欲行，盖叶上物也。是即所谓莲花峰矣。山壁树如错绣，鸟语从隙中来，云“无鸟”者误。洞少天成，然整洁可居。庐舍亦有，而黄冠（道士）不至；岁一至，以馆香客耳。山灵之寂寞无侣可知矣。17.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)日光下澈(2)后遂无问津者九年级语文{24-5}第7页（共8页）