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As a roboticist,you could imagine making tiny robots that42.C。根据本空后的asked,“What's wrong,Lakeisha?”可知，作can do the same thing可知，微生物的智能行为给作者的工作者的姐姐问作者怎么了，这说明她看了作者一眼，看到了她带来了灵感。作者是机器人专家，他想制造智能微型机器的沮丧。人，让它们做微生物可以做到的事。43.A。根据本空前的“Nothing,.”I said和下段中的“Uh huh,”33.A。理解具体信息。根据第三段中的In fact,.E.coli does allJulissa replied可知，从作者姐姐的回答中可以推断，作者虽these so well that some researchers are using it as part of their然心情不好，但还是轻声地说，“没什么。tiny machines...letting it do all the sensing for them and direct44.D。根据本空后的so tell me what happened可知，作者的姐their movements可知，一些研究人员正在利用大肠杆菌为他姐想了解究竟发生了什么，故可推断，她听着这个“没什么”们的微型机器人工作。不太对劲，觉得作者肯定有事。34.B。推断。根据第四段中的Next,we will put microrobots45.C。根据本空后的It felt like I was the only one who couldn'tinto the body that can travel into even smaller spaces..land her pirouettes today可知，作者觉得这节课上只有她自己Imagine a device that can treat a blood clot deep in your brain做不到单脚尖旋转，由此推断，她怀疑自己也许不该上舞蹈that can't be reached with existing catheters可知，作者认为现课。有的医用导管不能到达人体内更微小的地方。46.B。47.A。根据本段中的Remember that and you'll be fine35.D。推断。根据最后一段中的It might only have the可知，本段是作者的姐姐劝慰她的话。上段中作者说自己在intelligence of bacteria but could still be unbelievably effective舞蹈课上的表现不好，由此推断，作者的姐姐安慰她说：“并可知，作者举这个例子是为了说明简单的智能对微型机器人不是每一天都是美好的，也不是你所尝试的每件事都能如你来说已经够用了。所愿。”【补充说明】48.D。根据下段“I tried my best,but.”I replied可知，作者回Fantastic Voyage:《神奇旅程》，是一部冒险科幻片，于1966年8答说“我尽力了，但是…”，由此推断，作者的姐姐劝作者月在美国上映。该片讲述了五名美国医生被缩小成几百万分之说，“关键是要不断尝试。”置于胶片中，注射进科学家体内进行血管手术的故事。49.B。50.C。51.A。根据本段中的Maybe ballet is not your第二节yet,but dance is Why not stick to jazz dance?You are so主题语境：人与社会一历史、社会与文化good at it可知，作者的姐姐建议作者坚持跳爵士舞，因为作本文是说明文。玉米对于生活在美国亚利桑那州的霍皮族者擅长这种舞蹈，由此推断，她劝作者说：“也许芭蕾舞不是人有着重要的意义。你的菜，但舞蹈是…跳舞有各种各样的方式，也许你36D。本空下句提到事实上，在霍皮族的传统中，婴儿吃的第只是需要找到自己的风格…”thing在此意为“适当的东一种固体食物就是玉米，这说明玉米在霍皮族人的生活中很西，合适的东西”。重要，故可推断，D项“玉米在霍皮族人的饮食中起着重要作52.D。本段是作者对姐姐的话的反思，故本空选words。用”符合语境。D项中的an important role与本空下句中的53.B。54.C。根据本段中的I wanted to be a ballet dancer,but itthe first solid food相照应。may not be a good..for me可知，作者反思自己为什么从来37.F。本段介绍了霍皮族人用不同颜色的玉米做不同的事情。没想过这一点（坚持跳爵士舞，因为自己擅长这种舞蹈）。她本空前举例说明了蓝玉米的用途，本空后举例说明了霍皮族想成为芭蕾舞演员，但这对她来说也许不是一个好选择人在新生儿的摇篮中放白玉米棒子的俗，F项介绍了白玉55.A。根据本段中作者所说的话可知，作者肯定了姐姐的建米被用来祝福婴儿健康长寿，既与本段的主题相关，也指出议，对姐姐表示感谢，由此推断，她说她很幸运有姐姐来指点了本空后所介绍的俗的意义，符合语境。F项中的White她。com和baby分别与本空后的white corn和两个baby构成原第二节词复现关系。主题语境：人与社会—社会服务38.B。本空为本段的主题句。本空后介绍了霍皮族人有为成人仪式和结婚仪式磨玉米的俗，故可推断，本段主要介绍本文是说明文。Code.org机构为孩子们提供免费的编程课了玉米也用于霍皮族人的仪式中，B项符合语境。B项中的程ceremonies与本空后的Coming of Age Ceremony和wedding56.meaningful。.考查形容词。设空处所在句中用了“make sth.+ceremonies为上下义关系。a山”结构，设空处与fun为并列关系，意为“有意义的”，故填39.E。根据本段中的Other Hopi live in modern homes and usemeaningful.modern technology in their daily lives可知，本段介绍了霍皮57.and。考查连词。ages与skill levels为并列关系，设空处意为族人的两种不同类型的生活方式，一些人仍然过着传统的生“和”，故填and。活，一些人则过着现代的生活，E项符合语境。E项中的58.S。考查一般现在时。设空处所在句介绍客观性事实，再结Some Hopi与本段中的Other Hopi相照应，E项中的still live合全文的时态可知，设空处应该用一般现在时，因为主语为as they did hundreds of years ago是对本空后两句内容的概It,故填ise括。59.spenta。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰time,且40.G。本空前介绍了两种不同类型的霍皮族人的生活方式，Gtime与spend之间为逻辑上的被动关系，故填spent。.项句意转折，说明这两个群体仍在践行霍皮族人的精神和一60.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修些传统，指出了这两类人的共同之处，本空下句则具体说明饰先行词Beth Nickel,且在从句中作主语，故填who或了这一点。G项中的both groups指本段中的Some Hopi和that。Other Hopi6l.advantages。考查名词的复数。该存现句中用了are,且设空语言运用处被many修饰，应该用名词的复数形式，故填advantages。第一节62.a。考查冠词。a whole lot of..许多…。主题语境：人与自我一生活与学63.their。考查代词。设空处作定语修饰game or app,应该用形本文是记叙文。作者学芭蕾舞受挫，姐姐的话让她意识到容词性物主代词，故填their。.应该坚持自己擅长的爵士舞。64.getting.。考查动词-ing形式。介词of后接动词-ing形式作其4l.B。根据本空前的it was a disaster:I started on the wrong foot宾语，故填gettingand couldn't get the steps that other students seemed to do65.understanding。考查名词。设空处作build的宾语，且被a限easily可知，作者在芭蕾舞课上表现糟糕，由此推断，她开始怀疑定，意为“理解”，应该用名词的单数形式，故填自己跳芭蕾舞的天赋。understanding.·12.